Смешанные и широколиственные леса

1.

2.

Опушка леса! Тихо покачивает ветвями
белоствольная берёза, трепещет осина,
широко раскинул свои огромные ветви
красавец клён. В глубине леса темно.
Огромные деревья образовали шатёр. А
под ним – густые заросли кустарников и
мелких деревьев.
Местами надвинулся мрачный, тёмный
ельник. А дальше опять берёзы, тополь со
своим серым стволом, рябина, липа. Лес
становится всё гуще и темнее….

3.

4.

Цели:
-Продолжить формирование понятия
природно-хозяйственная зона;
-Изучить особенности зоны смешанных и
широколиственных лесов;
-Формировать умение сравнивать
характеристики компонентов природной
зоны;
-Воспитывать любовь и бережное отношение
к Родной природе.

5.

6.

Что такое смешанный лес?
Смешанный лес – природная зона,
характеризующаяся смешением хвойных и
лиственных лесов

7.

8.

9.

10.

Таблица использования древесных ресурсов

11.

12.

13.

1. При движении с севера на юг
зона тайги сменяется:
1)лесотундрой;
2) лесостепью;
3) полупустыней;
4) смешанными лесами.

14.

2. Специфический эндемичный
характер растительности
широколиственных лесов Дальнего
Востока связан в первую очередь с:
1.Древностью растительного
покрова;
2.Муссонным климатом;
3.Достаточным увлажнением.

15.

3. Главной причиной вырубки
широколиственных лесов явилась
потребность:
1) В древесине;
2) В пахотных землях;
3) В открытых пространствах.

16.

4. Вблизи крупных городов
европейской части России леса в
первую очередь являются:
1)Источниками древесины;
2)Объектами рекреации

17.

Ключ: Географический диктант
1 вариант: Тайга:1,3,5,6,7,8,9,10,11,15
2 вариант: Смешанный и
широколиственный лес: 2,4,12,13,14
Критерии оценок:
1 вариант:
2 вариант:
1-3 ошибки- «4»;
1-2 ошибок- «4»;
4-5 ошибок- «3».
3 ошибки- «3»

18.

Правила написания синквейна
1 строка:1существительное или местоимение, которое
обозначает объект или предмет, о котором пойдёт речь
(тема).
2строка-2 прилагательных или причастие. Они дают
описание признаков и свойств выбранного в
синквейне предмета или объекта (раскрывают тему).
3строка-3 глагола или три деепричастия. Описывающие
характерные действия объекта (описывают действие).
4строка-фраза из четырёх, пяти слов, отражает личное
отношение автора синквейна к описываемому
предмету или объекту(отношение к теме).
5строка-слово-синоним или слово-резюме,
характеризующее суть предмета или объекта.
1 вариант- Широколиственный лес;
2 вариант- Смешанный лес.

19.

20.

Домашнее задание
• Параграф 35;
• Творческое задание “Чемпионы леса»:
• Например: Лиственница - самое долговечное
дерево, живет 900 лет.
Кедр, сосна, ель, береза, осина, рябина, клен,
липа.

21.

Используемая литература:
1. И. И. Баринова «Природа России.8 класс».
Москва. "Дрофа", 2012 год.
2. В.А.Жижина « Поурочные разработки по
географии. 8 класс» Москва. «ВАКО», 2004
год.
3. Интернет ресурсы: :
https://yandex.ru/images/search?text;
https://yandex.ru/images/search?img_url