Информационные процессы

1. Информационные процессы

1

2. 2. Сбор (получение) информации

2

3. 3. Передача информации

История средств передачи информации
3

4. Прочитав задачи, назовите, что или кто является источником, приёмником информации и назовите информационные каналы?

• Учёный с мировым именем Иннокентий
сконструировал средство передвижения,
которое, рванув с места и отмахав за минуту
121 км, вдруг замирает, пыхтит и топчется на
месте. Иннокентий понял, что машина
сломалась.
• Бабушка недоглядела за пирожками, которые
жарились на кухне (играла за компьютером),
и её внучок Коля понял, что пирожки сегодня
будут “загорелые”.
4

5. Назовите изображенные средства связи. Укажите, какая информация передается с их помощью

5

6. Могут ли быть источниками информации животные? явления природы?

• птицы, зимуя в жарких странах, знают когда
возвращаться домой
• кошка прикрывает нос лапой - к холодам
• муравьи закрывают муравейник днём – быть дождю
• петух кукарекает по утрам – будит людей (будильник)
• собака виляет хвостом – дружески настроена
• кошка виляет хвостом – недружелюбна
• гром гремит – быть дождю
• листья растения завяли – болеет или нет воды в
корнях
6

7. 4. Хранение информации

7

8. Основной носитель информации у человека – мозг

История средств хранения информации
8

9. 5. Обработка информации

это решение некоторой
информационной задачи
9

10. Составьте и решите задачу

Мальчики – 21
Девочки - ? на 6 > чем
?
10

11. В начальной школе работают кружки: математический, художественного творчества и мягкой игрушки. На диаграмме 1 отражено

распределение учащихся, посещающих кружки, по
классам, на диаграмме 2 – распределение по кружкам. Каждый
ученик посещает только один кружок.
11

12. Из анализа двух диаграмм определите, могут ли учащиеся вторых классов посещать только кружок мягкой игрушки?

12

13.

Обработка
информации
Получение новой
информации
Изменение формы
представления
Преобразование
по правилам
Структурирование
Логические
рассуждения
Поиск
Разработка плана
действий
Кодирование
13

14. История средств передачи информации

14

15.

Письмо
Дымовые костры
Телефон
Барабанный телеграф
Телевизор
Радио
Гонцы
Мобильный телефон
15

16.

mIRC
Саша: Привет!!! Как дела?
Лена: Привет, хорошо
16

17.

17

18. История средств хранения информации

18

19. Наскальные рисунки

19

20. Папирус

20

21. Пергамент

21

22. Бумага, рукописные книги

22

23. Печатный станок, книги

23

24. Фотография

24

25. Кинопленка

25

26. Магнитная лента

26

27. Оперативная память

27

28. Жесткий диск

28

29. Дискета

29

30. Лазерный диск

30

31. Флэш-диски

31

32. Формы представления информации

32

33. Форма представления одной и той же информации может быть различной

Это зависит от цели, которую вы перед
собой поставили…
Например,
см. далее
33

34. Решение задачи

Найти значение математического
выражения у=5х+3, при х = -3; -2; -1; 0;
1; 2; 3
можно представить в
табличной форме
см. далее
34

35.

X
-3
-2
-1
0
1
2
3
у=5х+3
-12
-9
-2
3
8
13
18
а можно это же самое представить в
графической форме
см. далее
35

36.

График функции у=5х+3
20
15
10
5
0
-4
-3
-2
0
-1
1
2
3
4
-5
-10
-15
36

37. Информацию об увлечениях подростков можно также представить в разных формах: табличной и графической

Увлечение
Музыка
Спорт
Техника
Компьютеры
Чтение
Количество
30%
27 %
10 %
30 %
18 %
УВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
музыка
30%
спорт
27%
техника
10%
компьютеры
30%
чтение
18%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
37

38. Информацию о странах можно представить в текстовой и графической формах

Кана́да — государство в Северной Америке, занимает
второе место в мире по площади (после России).
Омывается Атлантическим, Тихим и Северным
Ледовитым океанами и граничит с США на юге и на
северо-западе.
38

39. Говорят, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать!

Флаг Греции состоит из
девяти равных
горизонтальных
чередующихся полос
синего (лазурного) и
белого цветов. Внутри
синего квадрата в левом
верхнем углу расположен
белый крест.
Мы получим гораздо более полезную информацию,
если посмотрим на флаг Греции, чем просто прочитаем
его описание
39

40. Это все разнообразные формы представления ВОДЫ

ВОДА (оксид водорода) – простейшее
устойчивое соединение водорода с
кислородом.
Н2О
40

41. Таким образом, информацию можно представить в различной форме:

1. знаковой письменной, состоящей из различных
знаков, среди которых принято выделять:
–
–
–
символьную в виде текста, чисел специальных символов
(например, текст учебника);
графическую (например, географическая карта);
табличную (например, таблица записи хода физического
эксперимента);
2. в виде жестов или сигналов (например,
сигналы регулировщика дорожного движения);
3. устной словесной (например, разговор).
41

42. Кодирование информации

42

43. Кодирование в жизни человека

S р( р а)( р в)( р с)
43

44.

Кодирование
Кодирование - это операция преобразования
информации из одной формы представления в
другую.
Декодирование – это процесс,
обратный кодированию (расшифровка).
Средством
Средствомкодирования
кодирования служит кодовая
таблица соответствия.
Урок
и
Lesson
12
и
XII
К
и
- •44

45. Зачем люди кодируют информацию?

• Чтобы скрыть ее от других (военные
шифровки)
• Чтобы записать информацию короче
(аббревиатура, дорожные знаки)
• Чтобы ее удобнее было обрабатывать
и передавать (азбука Морзе,
флажковая азбука)
45

46. Азбука Морзе

Самуэль Морзе –
создатель азбуки Морзе
46

47. Флажковая азбука

Ссылка на ресурс: http://sarbin.ru/ScoutSite/Site/4notebook/notebook_signals3.htm
47

48.

48

49. Задание

• Девочка заменила каждую букву своего
имени ее номером в алфавите.
• Получилось 141261
• Как зовут девочку?
49

50. По первым буквам нарисованных предметов прочти имя героя

50

51. По первым буквам написанных слов прочтите новое слово

КОТ
РЫБА
ОКУНЬ
ЛЕС
ИГЛА
КОЗА
51

52. Информационные процессы играют большое значение в развитии общества

52

53. Можно ли закодировать эмоции?

53

54. Смайлики

:-) веселое
:-))) радостное
;-) хитрое
:-( грустное
8-) удивленное
|:-О недовольное
:-| нейтральное
54