Similar presentations:
Собственные и нарицательные имена существительные
1.
Урок русского языка в 3 классепо теме « Собственные и
нарицательные имена
существительные»
8 кл
1
Полуэктова Л.Н.
ГКОУ РО «Колушкинская
специалная школа – интернат»
2.
Проверь, дружок,Готов ли ты начать урок?
Все на месте,
все в порядке:
Книга, ручки и тетрадки?
2
3.
17 января.сс ная р…бота.
а
Кла….
4.
ЗАГАДКА:Как большая кошка он
Грациозен и умён.
Но не любит разных игр
Полосатый грозный...
5.
6.
7.
тетрадьтрактор
трамвай
товарищ
топор
Т_традь,
тракт ор, тр мвай, т__варищ, т пор.
8.
Затрещали, на, сороки,макушке, сосны, старой
1. Составьте предложение
2. Разберите по членам предложения
3. Составьте схему предложения
4. Укажите части речи
9.
Повторение обимени
существительном
10.
Имя существительное –это часть речи, которая
обозначает предмет и
отвечает на вопросы
кто?
что?
11.
ПРИЗНАКИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХРод
Одушевленное и
неодушевленное
ПОСТОЯННЫЕ
Число
Падеж
НЕПОСТОЯННЫЕ
12.
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.город
.страна
.планета
нарицательные
.Сальск
.Россия
.Земля
СОБСТВЕННЫЕ
13.
ТЕМА УРОКА:ИМЕНА
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
СОБСТВЕННЫЕ И
НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ
14.
Цели урока:узнать о собственных
и нарицательных именах
существительных;
закрепить умения распознавать
собственные и нарицательные
имена существительные
15.
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СОБСТВЕННЫЕСобственное — это моё.
У животных– клички.
Шарик
Жучка
У человека это имя.
Марина Ирина
16.
У города, реки– название.Москва
Киев
Волга
Днепр
А остальные слова -нарицательные:
город, река, собака, девочка.
17.
РУБРИКА «ДАВАЙ ПОДУМАЕМ»ИЗМЕНЯЮТСЯ ЛИ ПО ЧИСЛАМ НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ
И СОБСТВЕННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ?
СТОЛ
СОБАКА
ДЕВОЧКА
ВЫВОД:
СТОЛЫ
СОБАКИ
ДЕВОЧКИ
НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
ИЗМЕНЯЮТСЯ ПО ЧИСЛАМ.
18.
СОБСТВЕННЫЕ ИМЕНАСУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
Москва
Россия
Пушкин
ВЫВОД:
?
?
?
СОБСТВЕННЫЕ ИМЕНА
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ ПО ЧИСЛАМ.
19.
Рассмотри пары слов. Почемуодинаковые слова записаны по-разному?
Дружок- дружок
Серёжка- серёжка
Роза-роза
20.
РАБОТАВ УЧЕБНИКЕ
С. 15 правило
Упр. 23
21.
Вывод:Имена собственные пишутся с
заглавной буквы:
Москва, Волга, Россия, Иван,
Зорька, Байкал, Алиса, Эльбрус.
22.
23.
Работа в парах «Ловиошибку»
УЛЕТЕЛ ОРЁЛ ЗА ГОРОД ОРЁЛ.
ИВАН БЛИНОВ СЪЕЛ МНОГО БЛИНОВ.
НЕ БОЙСЯ МОРОЗОВ, СЕРЁЖА МОРОЗОВ.
ХОРОШИ ГРУШИ В КОРЗИНЕ У ГРУШИ.
КОЛЯ АРБУЗОВ КУПИЛ ШЕСТЬ АРБУЗОВ.
НАША ПОЛЯ ВЕРНУЛАСЬ С ПОЛЯ.
24.
Что нового мы узнали на уроке?- Какие существительные называются
собственными?
- С какой буквы они пишутся?
- Какие имена собственные заключаются в
кавычки?
- Какие существительные называются
нарицательными?
25.
26.
Выводы, заключения- Использование ИКТ на уроке позволяет
увеличить количество прорабатываемого
материала;
- у учащихся активизирует процессы
внимания, памяти, восприятия и
воображения;
- создаёт положительную атмосферу на
уроке.
26