Жанр басни в литературе

1.

Презентацию подготовила
учитель литературы МБОУ
СОШ № 5 пгт. Печенга В.И.
Кораблёва

2.

Цели урока:
Углубить представление о жанре
басни;
Научить правильно понимать
смысл и мораль басен;
Учить выразительно читать басни;
Учить элементам
сравнительного анализа текстов.

3.

Древняя Греция
Эзоп,
живший в VI веке до н.э.
считается
древнегреческий мудрец
Родоначальником
жанра басни

4.

В XVII веке древний
жанр был возвеличен
французским писателем
Жаном
де Лафонтеном

5.

История развития
басни в России обязана
В.К.Тредиаковскому,
А.П. Сумарокову, В.И.
Майкову,
И.И. Дмитриеву, И.И.
Хемницеру,
М.В. Ломоносову
в России.
в XVIII веке

6.

Иван Андреевич
Крылов
(1769-1844)
Благодаря ему
басня получает
широкую
известность.

7.

План сравнительного
анализа
1.Тема басни
2.Герои басни
3.События, действия
героев
4.Цель басни
5.Мораль
6.Художественные
особенности
(изобразительновыразительные
средства)
Басня «Ворона и лисица»

8.

9.

Крылов И.А.
Ж. де Лафонтен
3й и 4й стих у Крылова заменены
целой живой картиной
3й и 4й стих довольно прозаические
Герой басни – Ворона и Лисица;
Является настоящей речью льстеца, не
скупящегося на похвалы.
Ворон и Лис
Сжатая речь Лиса
В басне высмеиваются пороки людей: высмеивают лесть и льстецов и учат не
себялюбие, тщеславие;
попадаться на их удочку
Басня имеет поучение – «не теряйте »Не бывает незаслуженной похвалы,
голову от льстивых слов. Все мы к за все приходится платить по дорогой
лести относимся по-разному, но лесть цене»
не должна затуманивать наш разум!».

10.

Закончите крылатые
выражения:
Ты всё пела? Это дело…
Кукушка хвалит петуха…
Чем кумушек считать
трудиться…
А ларчик просто…
Беда, коль пироги начнет
печи сапожник…
У сильного всегда…
А Васька слушает…
Слона-то я и…
Ай, Моська! Знать она…

11.

Памятник И.А. Крылову в Санкт- Петербурге в Летнем Саду