Коренной перелом

1.

• Subtitle here

2.

РАЗМИНКА
1 сентября 1939 г.
• Первая мировая война началась
• Начало Великой Отечественной войны
22 июня 1941 г.
«Барбаросса»
• План нападения на СССР имел кодовое название
• Операция по захвату Москвы имела кодовое название
«Тайфун»
• Верховный Главнокомандующий Вооруженными Силами СССР
И. В. Сталин
• Государственная программа, по которой США поставляли своим
союзникам боеприпасы, технику, продовольствие называется
Ленд – лиз
Официально Антигитлеровская коалиция оформилась
1 января 1942 г.
• Лидерами коалиции были
Россия, США, Англия

3.

МОЗГОВОЙ ШТУРМ
• Нападение Германии на СССР : первые месяцы войны.
Каковы причины неудач Красной Армии?
• Зимнее контрнаступление Красной Армии 1941 г.
Почему Германии не удалось реализовать план
молниеносной войны?
• Оборонные бои Красной Армии: лето – осень 1942 г.
Расскажи.
• Антигитлеровская коалиция: как вы думаете, можно ли
согласиться с существующей в западной историографии
Второй мировой войны точкой зрения, что победу СССР
в войне с Германией обеспечила помощь союзников по
ленд-лизу?

4.

Тема урока. Коренной перелом.

5.

ЗАДАЧИ
• Рассмотреть, в чем заключался коренной перелом в
ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.
• Показать всемирно-историческое значение
Сталинградской битвы и Курского сражения.
• Познакомиться с победами союзнических войск в
Северной Африке и на Тихом океане.
• Воспитание патриотизма.
• Формирование коммуникативных качеств,
познавательной активности, интереса к предмету.

6.

Работа в группах по стратегии ИДЕАЛ
• И – идентифицируйте проблему.
• Д – доберитесь до её сути (формулировка проблемы в
виде вопроса).
• Е – есть варианты решения (генерирование как можно
большего числа вариантов решения проблемы).
• А – а теперь за работу! Выбор оптимального варианта
решения проблемы.
• Л – логические выводы. Подготовка выступления.

7.

Задания для групп
• 1 группа - Сталинградская битва. Курская битва.
• 2 группа – РОА генерала А. Власова.
• 3 группа – Сражения в Северной Африке и на Тихом
океане 1942 – 1943 годов. События, способствующие
коренному перелому в ходе Второй мировой войны.
• 4 группа – Политика Гитлера на оккупированных
территориях.

8.

Сталинградская битва: 19 ноября 1942 – 2
февраля 1943 гг. Операция «Уран»
• Начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и
Второй мировой войны.
• Стратегическая инициатива на советско – германском фронте
перешла к СССР.
• Активизировалась борьба антифашистов во всех странах Европы.
• Развеян миф о непобедимости германской армии.

9.

Курская битва: июль 1943 г. 12 июля великое
танковое сражение под Прохоровкой.
• Резкий поворот хода событий войны, Советская Армия взяла
инициативу в свои руки.
• Фашисты потерпели поражение в своей операции «Цитадель»,
на мировом уровне это выглядело как полный разгром немецкой
кампании перед Советской Армией.
• Фашисты были морально подавлены, пропала уверенность в
своём превосходстве.

10.

РОА (Российская освободительная армия)
генерала Андрея Власова

11.

Сражения в Северной Африке и на Тихом
океане 1942 – 1943 гг.
• Командующий африканским корпусом итало-немецких войск
Роммель. Капитуляция в Тунисе – май 1943 г.
• Командующий английскими войсками Монтгомери.
• Решающее сражение на Тихом океане – июнь 1942 г.
• 1943 г – Японцы потерпели поражение.

12.

Поражение Муссолини. Италия объявляет
Германии войну.

13.

Тегеран 1943 г. Открытие Второго фронта.

14.

Политика Гитлера на оккупированных
территориях.

15.

Подводим итог.
• II фронт в Западной Европе был открыт союзниками с
большой задержкой. За 11 мес. до капитуляции
Германии. Западные историки утверждают, это было
вызвано отсутствием у США и Англии необходимых сил
и средств и будто бы компенсировалось военными
поставками СССР по ленд-лизу.
• Как вы считаете, можно ли согласиться с подобным
утверждением?
• Или оно вызывает у вас сомнение? Свою точку зрения
аргументируйте.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: параграф 25, читать, вопросы 1,2,3 с.173 – 174
отвечать, https://www.youtube.com/watch?v=TKjOe_baOs4 смотреть
видео, посмотреть к/ф «Они сражались за Родину» – о Курском
сражении, прочитать роман Юрия Бондарева «Горячий снег» – о
Сталинградской битве (есть одноимённый фильм).

16.

ОЦЕНИ УРОК
• Что узнал? Что потрясло? Чему научился?
• Каково было твоё психологическое состояние на уроке?
Почему?