Анализ художественного текста

1. Анализ художественного текста

2. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Литературные роды
ЛИРИКА
ЭПОС
ДРАМА

3. План разбора эпического произведения

1. История создания.
2. Тематика.
3. Проблематика.
4. Идейная направленность произведения и его эмоциональный
пафос.
5. Жанровое своеобразие.
6. Основные художественные образы в их системе и внутренних
связях.
7. Центральные персонажи.
8. Сюжет и особенности строения конфликта.
9. Пейзаж, портрет, диалоги и монологи персонажей, интерьер,
обстановка действия.
10. Речевой строй произведения (авторское описание,
повествование, отступления, рассуждения).
11. Композиция сюжета и отдельных образов, а также общая
архитектоника произведения.
12. Место произведения в творчестве писателя.
13. Место произведения в истории русской и мировой литературы.

4. ПЛАН АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1. Дата написания. Реально-биографический и фактический комментарий.
2. Жанровое своеобразие.
3. Идейное содержание:
1. Ведущая тема.
2. Основная мысль.
4. Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы;
соединение образов, картин стержневой линией, мотивом, лейтмотивом,
чувством поэта или лирического героя.
5. Хронотоп.
6. Особенности лексики: бытовая, народная, разговорная, приподнятая,
торжественная, высокая и т. д..
7. Особенности морфологии и синтаксиса.
8. Изобразительные средства языка.
9. Основные особенности ритмики:
-ямб, хорей, пиррихий, спондей, дактиль, амфибрахий, анапест.
10. Рифма и способы рифмовки (парная, перекрестная, кольцевая),
11. Звукопись(аллитерация, ассонанс).

5. ПЛАН АНАЛИЗА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

.
1. Общая характеристика: история создания, время создания, жизненная основа, замысел,
место, занимаемое в творчестве драматурга.
3. Тема пьесы и отражение в ней определенного жизненного материала.
4. Проблематика произведения. Ведущие проблемы и ключевые эпизоды (сцены, явления),
в которых проблемы особенно остро заявлены. Авторское видение решения поставленных
проблем.
5.Действующие лица:
-внешность героя,
- поведение,
- речевая характеристика
- содержание речи /о чем?/
- манера /как?/
- стиль, словарь
- самохарактеристика,
- взаимные характеристики героев, авторские ремарки;
- роль декораций, интерьера в развитии образа.
*Обратить внимание на систему действующих лиц, их место и роль в развитии
драматического действия и разрешения конфликта, роль монологов и диалогов.

6.

6.Конфликт драматического произведения, его своеобразие, степень
новизны и остроты, его углубление.
7. Особенности драматургического действия: внешнее - внутреннее; «на
сцене» – «за сценой», динамическое (активно развивается) - статическое и т.д.
8. Композиция пьесы. Наличие и специфика основных элементов: экспозиции,
нарастания эмоционального напряжения, конфликта и его разрешения, нового
возрастания эмоционального напряжения, кульминаций и т.д. Как связаны
между собой все «острые точки» (особо эмоциональные сцены) произведения?
Какова композиция отдельных компонентов пьесы (актов, действий, явлений
9. Особенности поэтики (смысловой ключ заглавия, роль театральной афиши,
сценический хронотоп, символика, сценический психологизм, проблема
финала). Признаки театральности: костюм, маска, игра и постситуативный
анализ, ролевые ситуации и др.
10. Выявление авторской позиции (ремарки, диалогичность, сценичность,
поэтика имен, лирическая атмосфера и др.)
11. Жанровое своеобразие (драма, трагедия или комедия?). Истоки жанра, его
реминисценции и новаторские решения автором.
12. Тематика пьесы. Ведущие темы. Ключевые эпизоды (сцены, явления),
помогающие раскрыть тематику произведения.
13. Проблематика произведения. Ведущие проблемы и ключевые эпизоды
(сцены, явления), в которых проблемы особенно остро заявлены. Авторское
видение решения поставленных проблем.
14. Контексты драмы (историко-культурный, творческий, собственнодраматический) .
15. Проблема интерпретаций и сценическая история.

7. Ресурсы

http://s249.narod.ru/analiz.html
http://nsc.1september.ru/2003/04/5.htm
http://s249.narod.ru/analiz1.html
http://studentdream.narod.ru/analiz.htm
http://add.coolreferat.com/docs/index149.html?page=13