Стихотворения русских поэтов 19 века о родной природе

1.

Стихотворения
русских поэтов 19 века
о родной природе.

2.

Если мне хочется иногда жить до
ста двадцати лет, то только
потому, что мало одной жизни,
чтобы испытать до конца всё
очарование и всю исцеляющую
силу нашей русской природы.
Любовь к родной природе – один из
вернейших признаков любви к
своей стране.
К. Г. Паустовский

3.

4.

5.

6.

В небе жаворонка трепет,

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Какое настроение предает это
стихотворение?
Передаёт лёгкое, радостное настроение.
Его поэтическая тема – приход весны –
выражена в заголовке.

14.

Центральные образы
стихотворения?
Образы нивы, рощи, жаворонка в небе,
дождя и воды.

15.

Какие художественные средства
используются для
характеристики этих образов?
Эпитет - теплый дождь
Олицетворение – рощи лепет
Метонимия – в небе жаворонка трепет
Метонимия - замена одного слова
другим на основе связи их значений по
смежности ("театр рукоплескал" вместо "публика рукоплескала")

16.

Везде ли в стихотворении
используется прямой порядок слов?
Инверсия – изменение привычного
порядка слов (прилаг.+сущ.
прекрасное утро, инверсия – утро
прекрасное; сущ. И.п. + сущ. косв.п.
начало дня, утро субботы, инверсия –
дня начало, субботы утро)
Инверсия в стихотворении – рощи
лепет; жаворонка трепет; весны
приход.

17.

Какие предложения по цели
высказывания использует автор?
Как называются такие вопросывосклицания?
(Что прибавить? Чем прославить?)
Автор использует риторические
вопросы.

18.

Какая метафора используется в
последней строке?
Что подразумевается под словами
«Жизнь души»?
Метафора «жизнь души» – обозначает
наступление весны.

19.

В чем своеобразие
стихотворения?
В. Жуковскому удалось очень
лаконично, но выразительно
представить образ прихода весны,
оживления всего мира и передать
восхищение, радость человека от
пробуждения природы.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

Какое настроение
передаёт стихотворение?
Приподнятое, взволнованное
одушевление.

28.

Как это создаётся, какими приёмами и
средствами?
Какие предложения по цели высказывания
доминируют в стихотворении?
Восклицательные предложения, число
которых нарастает к концу стихотворения в
обращениях к родному краю («Край ты мой,
родимый край!», «Гой ты, родина моя!»)
Строка дважды начинается со слов: «Гой
ты…». Как называется этот приём?

29.

Какие образы используются в
стихотворении?
Вольный конь, орлиные стаи, волк в
чистом поле, бор дремучий, соловей,
ветер и степь.
Что обозначает выражение: «Гой»?
Откуда оно пришло?
Из фольклора, из былин.
Откуда взяты образы стихотворения,
что напоминают?
Эти образы словно пришли из народных
сказок, песен, былин – из фольклора.

30.

В чем своеобразие стихотворения?
А.К. Толстому удалось воссоздать
ощущение движения и простора –
характернейших черт для русского
пейзажа и русской души.

31.

32.

Благовест –
от слов благая (добрая) весть – колокольный
звон перед церковной службой. То есть
благовест – это звон, несущий радостную
весть душе человека о бессмертии этой
души, о возможности её спасения и
возрождения, о необходимости духовного
возрастания, духовного труда ради этого.
Вслушайтесь в звучание этого слова. Из
каких частей оно состоит? Почему автор
выбирает это название для
стихотворения?

33.

Благостный –
умиротворяющий, несущий
благо.
Каяться –
исповедоваться в грехах.
Отрекаюсь –
отказываюсь.

34.

Почему появляется строка:
«Звон призывный через могилы»?
рядом с храмом традиционно
располагается кладбище.
А почему «звон призывный»
доносится «через могилы»,
почему он гудит не только
«дивно», но и «уныло»?

35.

Как в 3-й строфе подчёркнуто
воздействие благовеста на
душу человека?
Тянет неодолимо; зовёт и манит.

36.

Какие чувства испытывает
лирический герой стихотворения?

37.

В чем своеобразие стихотворения?
А.К. Толстой подчёркивает связь
родины, родной природы и веры;
говорит о том, что возвышает и
очищает душу.

38.

39.

40.

41.

О чём это стихотворение? Какова
его главная мысль?
Призыв быть внимательным и
бережным к природе.
Какие эпитеты использует автор для
характеристики человека?
«с новою враждою», «презрительной
пятою»

42.

Какие выразительные средства
используются в стихотворении?
Эпитеты –
золотая пыль
Инверсия –
шуметь гроза устала
Антитеза –
темное – светлое; шум - тишина

43.

Почему в этом стихотворении
много глаголов? Какое состояние
природы хотел подчеркнуть
автор?
С помощью глаголов передаётся
переходное, динамичное
состояние мира

44.

В чем своеобразие стихотворения?
А.К. Толстой подчёркивает
хрупкость и непостоянство
природы, призывает беречь и
ценить её неповторимость.

45.

46.

Какие выразительные средства
используются в стихотворении?
Гипербола –
«И нет конца лесам сосновым»
Инверсия –
«Под небом мертвенно-свинцовым»,
«туман молочно-синий»
Эпитеты –
«сумрачную даль», «кроткая печаль»

47.

В чем своеобразие стихотворения?
Бунину удаётся представить не
только портрет родного края
через характерный пейзаж, но и
выразить черты, роднящие и
примиряющие человека и край,
где он родился.

48.

Составьте синквейн на тему природа
России:
1. Природа родного края;
2.Два прилагательных;
3. Три глагола;
4.Короткое предложение, в котором
отражено ваше отношение к понятию;
5.резюме: одно слово, обычно
существительное, через которое вы
можете выразить свои чувства и
ассоциации, связанные с понятием.

49.

Домашнее задание:
Проект «Моё любимое
стихотворение о природе»
1. Выбрать любое стихотворение о природе.
2. Подобрать иллюстрации.
3. Сделать анализ стихотворения (какие чувства
вызывает, какие художественные средства
используются, в чем своеобразие и основная
идея стихотворения).
4.Написать синквейн на тему вашего
стихотворения.