Закономерности развития живой природы. Эволюционное учение

1. Тема:«Закономерности развития живой природы. Эволюционное учение»

(урок обобщения)

2. Задание №1 История развитие эволюционных идей ( блиц – опрос)

1.
2.
3.
4.
5.
Историческое изменение формы организации и
поведения живых существ в ряду поколений,
называется - …
(эволюция)
Назовите ученого, утверждавшего, что живые
существа возникли на Земле путем
самозарождения из ила.
( Демокрит)
Этот ученый античности сформировал теорию
непрерывного и постепенного развития живого
из неживой материи; создал представление о
«лестнице природы»
( Аристотель)
Это направление развития биологии получило
своё развитие в средневековье, и её основной
идеей было сотворение богом и видов столько,
сколько создано богом, называется - …
( Креационизм)
Этот шведский ученый ввел бинарную систему
названия вида.
( Карл Линей)

3. Задание №2. (Выполнение заданий части В3 ЕГЭ

ч. Дарвин считал, что именно эти процессы,
являются движущими силами эволюции:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Божественные силы;
Естественный отбор;
Внутреннее стремление к прогрессу;
Наследственность ;
Изменчивость;
Упражнение или не упражнение органов;
Организмы не эволюционируют;
Борьба за существование.
Ответ : 2, 4,5, 8

4. Задание №3.

Выявите соответствие между формами
естественного отбора и их примерами.
Формы естественного отбора
1. Половой отбор
2. Движущий отбор
3. Стабилизирующий отбор
4. Разрывающий отбор
Примеры
А. Ящерица гаттерия.
Б. Яркая окраска оперения самцов
павлина.
В. Бескрылые островные
насекомые.
Г. Погремок луговой в нормальных
условиях и на сенокосных лугах.
Д. Тяжелые разветвленные рога у
самцов лосей.
Е. Латимерия.
Ж. Устойчивость насекомых к
действию ядохимикатов.
З. Бабочки – меланисты и
светлоокрашенные бабочки в
промышленном районе

5. Задание №4

Выберите из списка межвидовую борьбу за
существование, внутривидовую борьбу за
существование, борьбу с неживой природой.
1) чайки и олуши убивают своих птенцов; 2) в тундре оленям трудно добывать
ягель из под снега; 3) зерна злаковых часто страдают от желто – зеленого клопа
черепашки; 4) пингвины помогают друг другу выращивать птенцов; 5) медведи
обдирают кору на деревьях отмечая границы своей территории; 6) заразиха и
повилика – паразиты растений; 7) в хвойном лесу высокие деревья подавляют
рост низких растений; 8) собаки метят территорию мочой; 9) львы охотятся на
антилоп Гну; 10) толщина жирового слоя белого медведя 10 см.; 11) рыбы
поедают планктон; 12)в тундре преобладают карликовые формы растений.
Межвидовая борьба
за существование
Внутривидовая
борьба за
существование
3, 6,7,9,11
1,4,5,8
Борьба с неживой
природой
2, 10,12

6. Задание №5 1. Назовите виды показанных приспособлений у животных.

Первый вариант
Второй вариант
песец
Морской конек
Королевский аспид
Приспособленность организмов носит
относительный характер и является
результатом естественного отбора.
Каждое приспособление соответствует
определенным условиям и может
оказаться бесполезным или даже
вредным при изменении условий
существования.
Муха-журчалка
Уссурийский тигр
2. В чем заключается относительность
приспособлений выше указанных примерах ( Морской
конек и Уссурийский тигр)

7. Задание № 6

Найдите ошибки в приведенном тексте,
исправьте их, укажите номера предложений
с ошибками, запишите эти предложения без
ошибок.
Первый вариант:
1. Зверозубые рептилии имеют сходство с млекопитающими;
2. Колючки барбариса и боярышника гомологичные органы;
3. Маленькие копытца второго и четвертого пальцев у лошади – атавизмы;
4. Сумчатый муравьед, обитающий в Австралии, является видом – реликтом;
5. Недоразвитие плечевого пояса у китообразных – атавизм.
Второй вариант:
1.
2.
3.
4.
5.
Девонская ихтиостега – переходная форма от рептилий к птицам;
Корневища ландыша и клубни картофеля – гомологические органы;
Зеброобразная окраска у жеребят – рудимент;
Кистеперая рыба латимерия относится к реликтовым формам;
Крыло бабочки, крыло птицы – гомологичные органы.