Проектирование информационного ресурса

1.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСА
ДЛЯ МБОУ СОШ
Студент: Мартынов Д.И.
Руководитель: к.п.н., доцент Забихуллин Ф.З.

2.

Цель и задачи
◦ Цель работы :
Поиск решений для улучшения качества внеучебной деятельности школьного
спортивного клуба "Надежда" за счет разработки информационной
системы.
◦ Задачи:
◦ Выполнить анализ предметной области, выделить ключевые моменты,
влияющие на организацию существующего процесса;
◦ Провести проектирование обновленного процесса с
использованием информационного ресурса, сформулировать
требования к ресурсу;
◦ Провести концептуальное проектирование ресурса в виде
мобильного приложения;

3.

Об организации
◦ Школьный спортивный клуб – общественная организация
учителей и учащихся, родителей, способствующая
развитию физической культуры, спорта и туризма в школе.
◦ Цели клуба: организация и проведение спортивномассовой работы в образовательном учреждении во
внеурочное время; обеспечение непрерывного
воспитания детей и подростков в тесном взаимодействии
со школой, семьей, общественностью; формирование
активной жизненной позиции: организация разумного
досуга и предупреждение правонарушений.

4.

Об организации
Директор
Общее
собрание
работников
Педагогический
совет
Методический
совет
Управляющий
совет

5.

Об организации
◦ На базе школы клуб организует следующие секции:
◦ Спортивная акробатика
◦ Футбол
◦ Тхэквондо
◦ Вертикаль
◦ Начальная военная подготовка

6.

Анализ используемых
информационных средств
◦ В настоящее время свою деятельность «Надежда»
организует несколькими способами:
◦ Через классных руководителей (передача информации
родителям о наборе детей в секции);
◦ Через размещение информации о клубе на стендах и
веб-сайте школы.
◦ Возможности, которые предоставляет страница клуба
на сайте школы предлагает пользователю скудный
набор действий.

7.

Анализ используемых
информационных средств

8.

Выводы по анализу
предметной области
◦ Проблемы которые должны быть решены за счет
разработки информационной системы:
◦ Невозможность записать ученика на желаемые секции
посредством информационного ресурса;
◦ Отсутствие единого и удобного ресурса для просмотра
актуальных новостей, расписании.

9.

Требования к
информационному ресурсу
◦ Зная о том, какой должен быть функционал приложения, мы
можем составить перечень требований для его разработки:
◦ Ресурс должен быть простым в использовании, выполнен в
соответствии с цветовой гаммой сайта школы;
◦ Ресурс должен содержать корректную информацию о
деятельности спортивного клуба, которая должна регулярно
обновляться;
◦ Ресурс должен позволять пользователям отправлять заявление
на прием в секцию;
◦ Ресурс должен работать на смартфонах, чтобы обеспечить
легкость скачивания и доступность

10.

Структура информационной
системы
Страница
Описание
Главная страница
Открывается по умолчанию. На ней располагаются фото и видео,
новости клуба, а также кнопка «меню».
Меню
Открывается после нажатия на кнопку, представляет из себя
перечень кнопок с другими доступными страницами.
Расписание
Отображается в табличном формате по умолчанию на будущую
неделю
О секциях
Информация о каждой из секций, сведения о количестве мест
Документы
Пример письменного заявления, приказы и положения,
касающиеся клубной деятельности
Часто задаваемые вопросы
Информация, которая интересует родителей и детей чаще всего,
например, нужна ли форма, какие требования к телосложению
или способностям ребенка и т.п.
Вступить в секцию
Форма с заявлением, которая выдает перечень доступных для
записи секций

11.

Процесс формирования кадровых
решений( как есть)

12.

Процесс формирования кадровых
решений(как есть)

13.

Процесс формирования кадровых
решений( как будет)

14.

Процесс формирования кадровых
решений(как будет)

15.

Интерфейс
главного экрана
приложения

16.

Интерфейс меню
приложения

17.

Выводы
◦ В ходе работы были выполнены следующие задачи:
◦ Выполнен анализ предметной области, выделены ключевые моменты, влияющие
на организацию существующего процесса;
◦ Проведено проектирование обновленного процесса с использованием
информационного ресурса, сформулированы требования к ресурсу;
◦ Проведено концептуальное проектирование ресурса в виде мобильного
приложения;