Люди победили чуму, малярию, тиф…

1.

2.

Люди победили чуму, малярию, тиф…
Но пьянство, наркомания, СПИД,
словно
злые
джинны,
терзают
человечество. Эти проблемы в нашем
обществе долгое время предавались
забвению, но в эту бездну рано или
поздно пришлось бы заглянуть.
Ч. Айтматов

3.

Основная цель данной программы формирование здоровых установок и
навыков ответственного поведения,
снижающих вероятность приобщения
детей и подростков к употреблению
ПАВ.

4.

- формирование адекватной самооценки, формирование
навыков принятия решения, умения сказать «нет», умения
определять и нести ответственность за себя , свои
действия и свой выбор, умения обратиться при
необходимости за помощью.
- формирование социальных навыков, необходимых для
здорового образа жизни.

5.

1) лекция;
2) беседа;
3)Моделирование образцов поведения;
4) мозговой штурм;
5) дискуссия;
6) тренинг;
7) ролевая и деловая игра;

6.

Программа «Перекресток» общим объемом 9
часов изучается в течение 1 года и рассчитана на
обучение учащимися 7-9 классов. Занятия
проводятся в течение учебного периода 1 час в
месяц.
Возрастная характеристика группы.
Программа составлена с учетом возрастных
особенностей развития подростков (13-15 лет).

7.

Наименование
разделов
Содержание работы
Дать детям возможность
возможности.
Осознание своих физических, интеллектуальных и прочих свойств.
Повышение самооценки
Побудить учащихся к положительным мыслям о самих себе и собственных достижениях;
Дать возможность поделиться с одноклассниками чувствами и мыслями о себе;
рассказать о собственных достижениях
Принятие
решений
Рассмотреть этапы процесса принятия решений;
Стресс
Познакомить учащихся с понятием стресса и его стадиями;
Рассмотреть способы борьбы со стрессом;
Я – это я
Самоуважение и
чувства
осознать свою
личностную уникальность, свои чувства и

8.

Обсудить признаки плохого и хорошего умения слушать;
Отработать умение хорошо слушать
Продемонстрировать ученикам необходимость гибкости в общении
Научить учащегося сотрудничать в группе
Ценности
Помочь осознать ученикам
ценностей
Курение
Обсудить причины того, почему подростки начинают или не начинают курит,
познакомить учащихся с немедленными и долговременными последствиями курения:
Описать процесс превращения в курильщика;
Описать процесс превращения в курильщика;
Добиться понимания подростками того, что алкоголь - это психоактивное вещество,
замедляющее деятельность головного мозга и нервной системы в целом, что хотя
многие люди пьют, большинство взрослых пьет только от случая к случаю и в
умеренных дозах;
Обсудить с учащимися причины, почему люди пьют или не пьют:
Дать учащимся основные сведения о наркотических веществах;
Установить, что наркомания – это поражение
осложнением физического здоровья;
Добиться понимания того, что наркомания, как болезнь, необратима и неизлечима.
Общение и
взаимодействие с
окружающими
Алкоголь
Наркотики
свои ценности
и возможности
свободного выбора
личности, которое сопровождается

9.

Программа включает в себя обучение эффективному общению,
уверенности в себе, умению управлять своими чувствами, выбору
друзей и построению позитивных отношений со сверстниками,
укреплению связи с семьей и другими значимыми взрослыми,
решению возникших проблем, критическому мышлению.
1. Формирование негативного отношения к психоактивным
веществам у подростков.
2. Популяризация и внедрение в воспитательный процесс наиболее
эффективных моделей профилактики зависимости от ПАВ.
3. Повышение уровня развития умений и навыков:
а) Уверенного позитивного поведения;
б) Конструктивного общения между собой и со взрослыми;
в) Отстаивания и защиты своей точки зрения;
г) Осознанного и уверенного умения сказать ПАВ «Нет».
4. Повышение общей культуры поведения и формирование образа
социально успешного молодого человека.