Современные образовательные технологии. Основные цели уроков с применением игровых методов

1.

Основные цели уроков с применением
игровых методов:
Дидактические: расширение кругозора,
познавательная деятельность,
формирование определенных знаний и
навыков, необходимых в практической
деятельности, развитие трудовых навыков.
Воспитывающие: воспитание
самостоятельности, воли, сотрудничества,
коллективизма, общительности,
коммуникативности.
Развивающие: развитие памяти, внимания,
речи, мышления, воображения, фантазии,
творческих способностей, умений
сравнивать, сопоставлять, находить
оптимальные решения.

2.

Технологии игровых методов
используются для решения следующих
задач:
• - активизация познавательного интереса;
• - развитие коммуникабельности;
• - создание условий для творческого
самовыражения;
• - развитие памяти, внимания, мышления,
воображения;
• - конструктивное общение в составе
социальной группы;
• - создание позитивного психологического
климата в коллективе.

3.

• Таким образом, игра способствует
усилению работоспособности всех
учащихся.
• Ребятам будет интереснее на таком
уроке, где им предоставляется
возможность работать,
высказываться, участвовать в
учебном процессе как можно
активнее.
• С помощью разнообразных
технологий, применяемых мною на
уроках русского языка, у ребят
формируется интерес к предметам, а
отсюда и желание получить как
можно больше знаний.

4.

Технология интеллект-карт
позволяет:
• формировать все виды УУД;
• диагностировать сформированность УУД;
• изучать предметное содержание;
• диагностировать сформированность
предметных ЗУНов;
• визуализировать процессы мышления;
• визуализировать способы деятельности;
• организовывать учебно-познавательную
деятельность;
• управлять учебно-познавательной
деятельностью;
• изучать личности учеников;
• систематизировать и обобщать
предметное содержание;
• готовиться к итоговой аттестации;
• познавать себя;
• планировать и регулировать свою
деятельность.

5.

6.

Как построить ИК?
• Выбрать центральный образ
(СЛОВО, рисунок, цвет)
• Извержение ассоциаций (ВСЁ, что пришло в голову! Ничего не
вычёркиваем!)
• Период инкубации (ОТВЛЕКАЕМСЯ)
• Редактирование (Структурирование, убрать лишнее)
• Отдыхаем
• РЕВИЗИЯ (Новые слова, сравнение с новой редакцией)

7.

8.

9.

10.

АРТ-ТЕХНОЛОГИЯ

11.

Арт-технология основана на деятельностном подходе и
соответствует стандартам нового образования. Она
создаёт условия для творчества, развития, обретения
уверенности в себе и раскрепощённости.
Арт-технология – это обучение интеллектуальной
деятельности средствами художественного творчества.

12.

Творчество – это самый мощный импульс в
развитии ребёнка. Это всегда воплощение
индивидуальности, это форма самореализации
ребенка, это возможность выразить свое особое,
неповторимое отношение к миру.
Искусство способно восстановить внутренние силы
учащихся, поддержать и даже ускорить темп их
общего и интеллектуального развития, обеспечить
устойчивость эмоционального состояния,
соединить дух, душу и тело мыслящего человека.
участники приобретают ценный опыт позитивных
изменений, постепенно происходит углублённое
самопознание, самопринятие, гармонизация
личности, личностный рост, развивается рефлексия и
анализ своего поведения, мыслей и чувств, улучшается
общая атмосфера в группе, расширяются связи с
другими детьми, через переживание сильных эмоций,
благодаря преодолению трудностей изменений
ребёнок очищается и становится терпимее и мудрее
по отношению к другим.