И.С. Тургенев «Воробей». Анализ текста

1.

Подготовка к ОГЭ ( 8-9 классы)
И. С. Тургенев
«Воробей»-Анализ текста
НАЧАТЬ

2.

ТЕКСТ
Задания с выбором ответа
1
2
3
4
5
6
7
БОНУС
8

3.

(1) Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня.
(3)Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою
дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и
пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел
неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
(6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого
дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь
взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул два раза в
направлении зубастой раскрытой пасти.
(7) Он кинулся спасать, он заслонил собою свое детище... но все его маленькое тело
трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
(8)Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9)И все-таки он
не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... (10)Сила, сильнее его воли,
сбросила его оттуда.
(11)Мой Трезор остановился, попятился... (12) Видно, и он признал эту силу.
(13) Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.
(14)Да; не смейтесь. (15 Я благоговел перед той маленькой, героической птицей,
перед любовным ее порывом.
(16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти.
(17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
(И.С.Тургенев)
Далее

4.

Задание № 1: В каком предложении
(предложениях) выражена основная мысль
автора?
А (7) Он кинулся спасать, он заслонил собою свое
детище...
но все его
маленькое
тело трепетало
(16) Любовь,
думал
я, сильнее
смертиот
и
ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он
страха смерти. (17) Только ею, только
жертвовал собою!
и движется
(10) Сила, держится
сильнее его воли,
сбросила егожизнь.
Блюбовью
оттуда.
В (14)Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той
маленькой, героической птицей, перед любовным ее
порывом.
ГГ) (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха
смерти. (17) Только ею, только любовью держится
и движется жизнь.

5.

Задание №2: Какое из утверждений противоречит
позиции автора?
Природа едина и одушевлена, все дети природы
подчиняются её законам.
Главный закон природы: сильный
Любовь сильнее смерти.
уничтожает слабого.
Человек не хозяин природы, а её равноправная
часть.
Главный закон природы: сильный уничтожает
слабого.

6.

Задание № 3: Определите стиль и тип речи
текста.
Художественный
стиль,
Публицистический
стиль, описание.
повествование с элементами
Публицистический
стиль, рассуждение.
рассуждения.
Художественный стиль, повествование с
элементами рассуждения.
Художественный стиль, рассуждение.

7.

Задание № 4: Какое предложение связано с
предыдущим с помощью личного местоимения?
Он
он заслонил ксобою
(6) кинулся
Моя собакаспасать,
медленно приближалась
нему,
как вдруг,
сорвавшись
близкого
дерева, старый
свое
детище...
но свсе
его маленькое
тело
черногрудый
воробей
камнем
упал
перед
самой
ее
трепетало от ужаса, голосок одичал и
мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с
охрип,
он
замирал,
он
жертвовал
собою!
отчаянным и жалким писком прыгнул два раза в
направлении зубастой раскрытой пасти.
(7) Он кинулся спасать, он заслонил собою свое
детище... но все его маленькое тело
трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он
замирал, он жертвовал собою!
(8)Каким громадным чудовищем должна была ему
казаться собака!
(11)Мой Трезор остановился, попятился... .

8.

Задание № 5: Какое средство
выразительности не используется в тексте?
Ряды однородных членов.
ВводныеЛексические
слова и предложения.
синонимы.
Риторические восклицания.
Лексические синонимы.

9.

Задание № 6: Какое средство
выразительности используется в тексте?
А) Эпитеты.
Б) Сравнения.
В) Аллегории.
Г) Гиперболы.
Эпитеты.

10.

Задание № 1: Из предложений 1-5 выпишите
действительное причастие:
(1) Я возвращался с охоты и шёл по аллее
сада. (2) Собака бежала впереди меня.
(3)Вдруг она
уменьшила свои шаги и начала
Прораставшие
красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
(4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого
воробья с желтизной около клюва и пухом на
голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно
качал березы аллеи) и сидел неподвижно,
беспомощно растопырив едва прораставшие
крылышки.
ПРОВЕРКА

11.

Задание № 2: Назовите часть речи, к которой
принадлежит слово сильнее в предложении
16:
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха
смерти.
Имя прилагательное в сравнительной
степени

12.

Задание № 3: Из предложения 6 выпишите
словосочетания со связью примыкание:
Моя собака медленно приближалась к
нему, как
вдруг, сорвавшись
с близкого дерева,
медленно
приближался
старый черногрудый
воробей камнем упал
вдруг упал
перед самой ее мордой — и весь взъерошенный,
упал камнем
искаженный, с отчаянным и жалким писком
прыгнул два раза в направлении зубастой
раскрытой пасти.

13.

Задание № 4: Из предложения 8 выпишите
подлежащее:
Каким громадным чудовищем должна
была ему казатьсясобака
собака!

14.

Задание № 5: Из предложений 3-6 выпишите
вводное предложение:
(3)Вдруг она уменьшила свои шаги и начала
красться,
как бы
зачуявкачал
перед собою
дичь.аллеи
(4) Я
ветер
сильно
березы
глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с
желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он
упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и
сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва
прораставшие крылышки.
(6) Моя собака медленно приближалась к нему,
как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый
черногрудый воробей камнем упал перед самой ее
мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с
отчаянным и жалким писком прыгнул два раза в
направлении зубастой раскрытой пасти.

15.

Задание № 6: Из предложения 6 выпишите
обособленное обстоятельство:
Моя собака медленно приближалась к
нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева,
близкого
дерева
старыйсорвавшись
черногрудыйсворобей
камнем
упал
перед самой ее мордой — и весь взъерошенный,
искаженный, с отчаянным и жалким писком
прыгнул раза два в направлении зубастой
раскрытой пасти.

16.

Задание № 7: В каком из предложений 14-17
есть авторский знак?
(14)Да; не смейтесь. (15 Я благоговел
перед той маленькой, героической птицей,
(14)Да;
смейтесь.
перед любовным
еене
порывом.
(16) Любовь, думал я, сильнее смерти и
страха смерти. (17) Только ею, только
любовью держится и движется жизнь.

17.

Задание № 8: Среди предложений 4 -7 отметьте
сложноподчинённое:
(4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с
(6) Моя
собака медленно приближалась к нему,
желтизной около клюва и пухом на голове. ( 5) Он упал из
гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно,
как
вдруг, сорвавшись
близкого
дерева,крылышки.
старый
беспомощно
растопырив седва
прораставшие
(6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг,
сорвавшись с близкого
старый
воробей
черногрудый
воробейдерева,
камнем
упалчерногрудый
перед самой
ее
камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный,
искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул два
мордой — и весь взъерошенный, искаженный,
раза в направлении зубастой раскрытой пасти.
(7) Он кинулся спасать, он заслонил собою свое детище... но
свсе
отчаянным
и тело
жалким писком прыгнул два раза
его маленькое
трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он
собою!
вжертвовал
направлении
зубастой раскрытой пасти.

18.

Посмотрите мультфильм по рассказу
И.С.Тургенева «Воробей»

19.

Ссылки:
Портрет И.С.Тургенева: http://epitafii.ru/wpcontent/uploads/2015/01/ivan_turgenev2.jpg
Аудио «Воробей» : http://myaudiolib.ru/files/000/004/443/4443/Тургенев__Воробей.mp3
читает Надежда Прокма.
Мультфильм по рассказу «Воробей»: https://www.youtube.com/watch?v=94ubBVsNwfI
«Русский язык. Материалы для подготовки в итоговой аттестации.9 класс. Пособие для
учащихся.5 издание.Автор: Угроватова Т.Ю.Издательство «Просвещение» 2009 год.