Отрицательные местоимения

1.

Отрицательные местоимения

2.

Цели урока:
Образовательная: дать понятие об отрицательных
местоимениях, , выделить их морфологические
признаки, формировать умение распознавать
приставки «не»и «ни.
Развивающая: способствовать развитию
мыслительных способностей, внимания учащихся.
Воспитательная: способствовать патриотическому
воспитанию, воспитанию интереса к русскому
языку.

3.

4.

ЭШЕЛОН - поезд(или другой вид транспорта)
специального назначения для массовых перевозок

5.

Начальник военного эшелона не
знал, на какой станции будем
выгружаться.
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.

6.

1.Местоимение обозначает предмет, признак,
количество
2.Местоимения его, меня, их личные
3.Возвратное местоимение себя не имеет формы
именительного падежа.
4.В предложении «Я знаю, кто об этом сообщил»
местоимение кто вопросительное.
5.Местоимения некто, кое-кто, некоторый,
несколько,- неопределенные
6. Относительные местоимения служат для связи
простых предложений в составе сложного.
7.В предложении местоимения бывают только
подлежащими и определениями.

7.

1) Вас, меня, их, себя
2) Кто, который, некто, сколько,
3) Я, кто, ты, вы
4) Некто, нечто, кто-нибудь, что.
5) Ваш, ты, твой, наш

8.

Военный гром гремел
раскатами,
Живое пряталось в земле,
И смерть кружила над
солдатами.
И кровью пахло на войне.
Обстрел. Земля курится
дымная.
Над полем боя стон плывет.
- Сестричка, помоги,
родимая! –
Солдат израненный зовет.
Под шапкою – косички
русые.
- Держись, солдатик, за меня!
И на шинели тело грузное,
Сгибаясь, тащит из огня.
Где находила силы милая
Девчонка в восемнадцать лет,
Склоняясь в плаче над
могилами?!
Никто, никто не знал ответ!
И образ той девчонки русой
Среди смертельного огня
На бой за дом,
За землю русскую
Солдат советских
вдохновлял.
Как защитить хотелось
каждому
Ее тревожную весну,
Закрыть ее от взгляда
вражьего,
Перенести через войну!
Она была воспоминанием
О мирной жизни, о семье,
Надеждою и заклинанием,
Что надо выжить на войне.
Жить, чтобы бить врага
проклятого!
Жить, чтобы Родина жила!
Шли в бой солдаты с
автоматами
И рядом медсестричка шла.
В жару, в мороз и в
непогодину
Шла в бой средь страшного
огня
За землю русскую, за Родину,
И за тебя и за меня.

9.

Татьяна Чеглакова «Медсестра»
Военный гром гремел
Солдат советских вдохновлял.
Как защитить хотелось каждому
Ее тревожную весну,
Закрыть ее от взгляда вражьего,
Перенести через войну!
Она была воспоминанием
О мирной жизни, о семье,
Надеждою и заклинанием,
Что надо выжить на войне.
Жить, чтобы бить врага
проклятого!
Жить, чтобы Родина жила!
Шли в бой солдаты с автоматами
И рядом медсестричка шла.
В жару, в мороз и в непогодину
Шла в бой средь страшного огня
За землю русскую, за Родину,
И за тебя и за меня.
раскатами,
Живое пряталось в земле,
И смерть кружила над
солдатами.
И кровью пахло на войне.
Обстрел. Земля курится дымная.
Над полем боя стон плывет.
- Сестричка, помоги, родимая! –
Солдат израненный зовет.
Под шапкою – косички русые.
- Держись, солдатик, за меня!
И на шинели тело грузное,
Сгибаясь, тащит из огня.
Где находила силы милая
Девчонка в восемнадцать лет,
Склоняясь в плаче над
могилами?!
Никто, никто не знал ответ!
ЕЁ И образ той девчонки русой
Среди смертельного огня
На бой за дом,
За землю русскую

10.

ЕЁ -

11.

Нечего тому страшиться, кто
страшиться, кто ничего не боится.
Никакие неприятности не
останавливали его, ничем нельзя было
сломить его волю.
Никто не сражается в битве с таким
рвением, как в битве за свою страну.
Грубость не делает чести никому.

12.

И.п. Никто
И.п. - Кто
Р.п.-
Р.п.-
Д.п. –
Д.п. –
В.П. –
В.П. –
Т.п. –
Т.п. –
П.п. -
П.п. -

13.

Как образуются
Поставить ударение
отрицательные
местоимения?
Ничего не получилось
Нечего терять
Никакие варианты не
Ничего
Нечего
Никому
Некому
Никто
Ничем
Никакие
подходили
Ничто не помогало
Некому было помочь
_______________________
Отрицательные местоимения
с предлогами
Ни за что на свете
Не на кого рассчитывать
Ни перед чем не
останавливаться

14.

Н…(в)чем не отказывал,
н…кому рассказать,
н…(у)кого попросить помощи,
н…что не нарушает тишины,
н…кто не пройдет,
н…(за)что не сдадимся,
н…кто не забыт, н…что не забыто.

15.

Ни в чем не отказывал,
некому рассказать,
не у кого попросить помощи,
ничто не нарушает тишины,
никто не пройдет,
ни за что не сдадимся,
никто не забыт, ничто не забыто.

16.

1.Отрицательные местоимения образуются
от
А) вопросительных местоимений
Б) относительных местоимений
В)Неопределенных местоимений
2.Отрицательные местоимения
А) указывают на предмет
Б) указывают на отсутствие предмета
В) указывают на принадлежность
3. В отрицательных местоимениях
приставка Не
А) пишется под ударением
Б) пишется в безударном положении.
4) Отрицательные местоимения с
предлогами пишутся :
А) раздельно
Б) слитно

17.

Ответы:
1) – А
2) - Б
3) – А
4) - А

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

На что указывают отрицательные
местоимения?
Как образованы отрицательные
местоимения?
Как склоняются отрицательные
местоимения?
Как пишутся отрицательные местоимения?

26.

«2»
«4»
«3»
«5»

27.

Написать сочинение на
тему : «Никто не забыт,
ничто не забыто»

28.

Пусть
никогда
на нашей земле не
будет войны!