Использование активных форм обучения. Развитие языковых навыков

1. Использование активных форм обучения. Развитие языковых навыков

*
Подготовила: студент 1курса
Группы ПиМНО-102
Макатова Айгерим
Преподаватель: Кубиева В. А.

2.

10% то, что
!
читаем
20% то, что
слышим
Восприятие
слов.
словесная
расшифровка
30% то, что
видим
Иллюстрация.
визуальная
50% то, что
видим и
слышим
Фильмы, выставки,
экскурсии.
70% то, что
говорим
90% то, что
говорим и
делаем
Участие в дискуссиях.
Имитация
участия в реальном процессе.
расшифровка
восприятие
и
участие
деятельность

3.

Приемы работы по развитию связной речи
младших школьников
В развитии речи выделила три направления:
•работа над словом;
•работа над предложением;
•работа над связной речью.

4. Активные методы обучения

понятие
Система
методов,
которая
обеспечивает
активность и
разнообразие
мыслительной и
практической
.
деятельности
учащихся.
этапы
урока
Организация
класса, проверка
домашнего
задания,
постановка целей
и задач урока,
объяснение нового,
закрепление
изученного,
обобщение
знаний,
организация
самостоятельной
работы,
подведение итогов
урока, релаксация.
виды
«Поздоровайся
глазами»,
«Фруктовый
сад»,
«Угадай-ка»,
«Метод
Кластер»
цели
применения
Развитие
мотивации,
интереса к
предмету,
коммуникативных, учебноинформационных
и учебноорганизационных
умений.

5.

метод «КЛАСТЕР»
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
УЧЕБНООРГАНИЗАЦИОННЫЕ
УМЕНИЯ
ГРУППОВАЯ
ФОРМА
ПРОВЕДЕНИЯ
ИНФОУГАДАЙ-КА»
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
МОТИВАЦИЯ
ЦЕЛИ
АКТИВНЫЕ
МЕТОДЫ
ОБУЧЕНИЯ
«КЛАСТЕР
»
ВИДЫ
КОММУНИКАЦИЯ
УЧЕБНОИНФОРМАЦИОННЫЕ
УМЕНИЯ
ЭТАПЫ
ПРИМЕНЕНИЯ
НА ВСЕХ ЭТАПАХ
УРОКА
«ФРУКТОВЫЙ
САД»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ
ГЛАЗАМИ»

6. Игра – ассоциация Словесная цепочка

*Игра – ассоциация
Словесная цепочка
книга, библиотека, полки, тишина...
муха, стрекоза, бабочка, орёл...

7. Синонимы

*Синонимы
ЛЁГКОЕ РАНЕНИЕ
ЛЁГКАЯ ПИЩА
ЛЁГКАЯ ТКАНЬ
ЛЁГКАЯ НОША
ЛЁГКАЯ ПОХОДКА
ЛЁГКАЯ РАБОТА
НЕОПАСНОЕ ДЛЯ ЖИЗНИ
НЕОБИЛЬНАЯ, НЕЖИРНАЯ
НЕПЛОТНАЯ,ВОЗДУШНАЯ, ТОНКАЯ
НЕТРУДНАЯ, НЕСЛОЖНАЯ
ПЛАВНАЯ, ИЗЯЩНАЯ
НЕТЯЖЁЛАЯ

8. МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»

Собственные
Нарицательные

9. Игра пойми меня

*

10.

ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя существительное
имя прилагательное
глагол
имя прилагательное
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы

11. Конец презентации

*