«Автоматизация звука Ш». «Звук Ш между гласными». Для обучающихся со слуховой депривацией

1.

Формирование произносительной стороны устной речи.
Презентация к занятию
«Автоматизация звука Ш».
«Звук Ш между гласными».
Для обучающихся со слуховой депривацией.
(Начальная школа).
Звук. Слог. Слово. Словосочетание.
Предложение. Текст.
Автор: учитель-дефектолог ГБОУ СКОШИ №52 г. Москвы
Гуденко Людмила Владимировна.

2.

Змейка ползёт и шипит.
Вместе со змейкой скажи Ш__________________.

3.

Послушай слоги. Назови.
АША – АША - АША
АШО – АШУ - АШИ
АШУ – АША - АШО
АШИ – АША - АШУ

4.

Послушай. Назови картинки.
Парашют
Афиша
Машина
Лошадь

5.

Послушай. Назови картинки.
Крыша
Мешок
Груша
Карандаши

6.

Послушай. Назови картинки.
Камыши
Мышонок
Лягушонок
Каша

7.

Вставь предлоги. Прочитай словосочетания.
за на в
Лягушонок
камышах.
Котёнок
крыше.
Лошадь
деревом.

8.

Вставь предлоги. Прочитай словосочетания.
около в на
Мышонок
Груши
Мешок
норке.
дереве.
забора.

9.

Дополни предложения.
По утрам поёт
петушок.
В детском саду много малышей.
По широкому шоссе едут машины.

10.

Исправь предложения.
Мышонок поймал пушистого котёнка.
Пушистый котёнок поймал мышонка.
Камешек нашёл Пашу.
Паша нашёл камешек.
Ландыши собирают Наташу.
Наташа собирает ландыши.

11.

Если ты подумаешь, то рассказ придумаешь.
У Яши жила в клетке
пушистая
белочка. Яша назвал
.
её Пушинкой.
Открыл раз Яша клетку, чтобы
дать Пушинке орешек. Но шустрая Пушинка
выскочила из клетки.
Вот она прыгнула к окну. А форточка была
открыта.
Как ты думаешь, что случилось потом?
И чем закончилась эта история?
Следи за произношением звука Ш.

12.

Молодец!
Занимался хорошо!
Старался говорить звук Ш.