Учебно-исследовательская работа

1.

Учебноисследовательская
деятельность?

2.

Учебно-исследовательская
работа?
• Реферативные
• Экспериментальные
• Проектные
• Описательные
• Исследовательские

3.

• Определите, что вы хотите узнать.
Сформулируйте тему и цель своего
исследования.
• Продумайте этапы работы,
сформулируйте задачи.

4.

Где можно найти
необходимую информацию?
Понаблюдать
Прочитать
Найти в Интернете
Опрос, анкетирование
сверстников
Провести опыт
Спросить у
взрослых

5.

При изложении проектной работы следует
придерживаться следующей структуры:
• титульный лист;
• оглавление
• введение;
• главы основной части (теоретическая и
практическая);
• заключение;
• список литературы;
• приложение.

6.

Титульный лист:
• Название учебного заведения;
• Тема работы;
• Название секции;
• Вид работы;
• Сведения об авторе (фамилия, имя,
отчество, учебное заведение, класс);
• Сведения о руководителе и научном
консультанте (если таковой имеется).

7.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44
Тема: Употребление фразеологизма в современном русском языке
Секция русского языка
Исследовательская работа
Выполнил: Иванова Ирина Олеговна,
ученица 10 «А» класс
Руководитель: Петрова Мария Игоревна,
учитель русского языка и литературы
г. Хабаровск
20____

8.

ВВЕДЕНИЕ:
• обоснование актуальности темы с позиции
научной значимости;
• проблему, гипотезу, предмет и объект
исследования;
• постановку целей и формулирование задач;
• методы и методики решения основных задач
исследования;
• структура работы (в сжатом виде);
• результаты.

9.

• Актуальность – почему
необходимо изучать в настоящее
время?
• Гипотеза – что предвидится или
предполагается?
• Объект – что рассматривается?
• Предмет – что изучается?

10.

Объект исследования:
(что рассматривается?)
чипсы
стерилизованные и
профильтрованные
яблочные соки в асептической
упаковке
два тюлененка, привезенные
в зоопарк с побережья
Балтийского моря
Предмет исследования:
(что изучается?)
влияние чипсов на здоровье детей
содержание железа и меди
в стерилизованных и
профильтрованных соках
адаптация тюленей к условиям
зоопарка

11.

• Цель – какой результат
предполагается получить?
(исследовать, выяснить, изучить,
определить, привлечь, показать,
проанализировать, проверить…)
• Задача - что необходимо сделать,
чтобы цель была достигнута?
• Методы исследования - каким
образом достичь цели?

12.

Методы исследования:
эмпирического уровня
изучаются конкретные
явления, на основе
которых формируются
гипотезы
( наблюдение,
интервью,
анкетирование, опрос
собеседование,
тестирование,
фотографирование, счет,
измерение,
сравнение)
экспериментальнотеоретического уровня
теоретического уровня позволяют производить
помогают не только собрать
логическое
факты, но проверить их,
исследование
систематизировать, выявить
собранных фактов,
неслучайные зависимости и вырабатывать понятия и
определить причины и
суждения, делать
следствия
умозаключения и
(эксперимент,
теоретические
лабораторный опыт
обобщения
анализ, моделирование,
(изучение и обобщение,
исторический, логический
синтез, индукция, дедукция,
гипотетический)
абстрагирование,
идеализация,
формализация,
анализ и синтез,
индукция и дедукция,
аксиоматика)

13.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
структурируется по главам, параграфам,
количество и название которых
определяются автором и руководителем
(2 главы - теоретическая 30 % от
общего объёма и практическая +
выводы 70%).

14.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
показать, что поставленная перед работой цель
достигнута, т.е. основной результат действительно
получен. Основной результат работы должен быть
соотнесен с заявленной во введении целью работы.
Заключительная часть состоит из подведения
итогов выполненной работы; краткого и четкого
изложения выводов; анализа степени выполнения
поставленных во введении задач, цели.

15.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
завершает работу, он отражает только
ту литературу, которую изучил и
использовал автор непосредственно в
процессе проведения
исследовательской работы. Важно
наличие работ последних лет издания и
статей из научных журналов.

16.

ПРИЛОЖЕНИЕ
материалы прикладного характера,
которые были использованы автором в
процессе разработки тем. Все
приложения нумеруются (без знака №)
и должны иметь тематические
заголовки. В тексте должна быть
ссылка на каждое приложение.

17.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение..................................................................3
ГЛАВА 1 ............................................................ ….5
1.1 ................................................................... …….6
1.2 ............................................................................9
ГЛАВА 2 ............................................................... 12
2.1 ..........................................................................15
2.2 ......................................................................... 20
Заключение ……………………………………...22
Список литературы…………………………...... 24
Приложения ……………………………………..27

18.

Творческая исследовательская работа оформляется в
текстовом редакторе Microsoft Word (в формате doc.). Шрифт Times
New Roman 14 с интервалом -1,5 , формат страницы А-4.
Каждая страница нумеруется в середине нижнего поля. Счет
нумерации ведется с 3 страницы (после титульного листа и
содержания, на котором цифры не проставляются).
Страница должна иметь поля слева – 3см (для подшивки и
заметок), справа – не менее 1см, сверху – 2 см, снизу – 1,5 см.
Каждая часть и глава работы начинаются с новой страницы.
Заголовок раздела печатается полужирным шрифтом, с
заглавной буквы и без точки в конце. Переносить слова в заголовках
не допускается.
Между текстом и заголовком делается отступ в 2 интервала.
Объем работ не более 30 страниц.
Работа представляется в печатном и электронном
вариантах в одном экземпляре.
.

19.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ