Введение в теорию и историю физической культуры и спорта

1.

Введение в теорию и историю
физической культуры и спорта

2.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Теория и история физической культуры и спорта (ТИФКС) –
учебная дисциплина, которая содержит научные знания
теории и методики физического воспитания и истории
физической культуры.

3.

Источники возникновения и развития теории
и методики физической культуры
Практика
общественной жизни
Практика физического
воспитания
Постановления
правительства
Результаты
исследований в области
ФК
Прогрессивные идеи о содержании и путях
воспитания гармонически развитой личности

4.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
История физической культуры – научная отрасль, изучающая
закономерности возникновения и развития физической
культуры в человеческом обществе.

5.

Значения теории и методики
физического воспитания
Научно-познавательное
значение
Практическое
значение
Изучение
закономерностей
процесса физического
воспитания
Разработка средств и
методических подходов
к содержанию этого
процесса

6.

Этапы становления и развития ТМФВ

7.

Первый этап

8.

Второй этап
Ф. Декарт
Я. Коменский
Г. Демини

9.

Третий этап

10.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Понятие – основная форма человеческого мышления,
устанавливающая однозначное толкование того или иного
термина и выражающая при этом наиболее существенные
стороны, свойства или признаки определяемого объекта.

11.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Физическая культура – часть общей культуры общества,
совокупность достижений, накопленных человечеством, и
деятельность людей по созданию и использованию
материальных и духовных ценностей, направленных на
физическое совершенствование человека.

12.

Признаки физической культуры
(3 группы)
Активная
двигательная
деятельность
человека
Комплекс материальных и
духовных ценностей,
созданных для
удовлетворения
потребностей в
эффективном
совершенствовании
физических возможностей
человека
Положительные
изменения в
физическом
состоянии человека

13.

Признаки физической культуры
Активная двигательная деятельность человека
для формирования жизненно важных двигательных
умений и навыков, совершенствования природных
свойств
организма,
повышения
физической
работоспособности и укрепления здоровья

14.

Признаки физической культуры
Положительные изменения в физическом состоянии
человека
для повышения работоспособности, уровня развития
многофункциональных свойств организма, количества и
качества жизненных умений и навыков выполнения
упражнений

15.

Признаки физической культуры
Комплекс материальных и духовных ценностей,
созданных для удовлетворения потребностей в
эффективном совершенствовании физических
возможностей человека
виды гимнастики, спортивные игры, комплексы
упражнений, методика выполнения упражнений и др.

16.

Виды базовой физической культуры
Базовый
спорт
Базовый спорт
Спорт высших
достижений
Обеспечивает широкое
привлечение большого числа
занимающихся к занятиям тем или
иным видом спорта
Ориентирован на достижение
наивысших результатов на уровне
предельных и около предельных
возможностей

17.

Виды базовой физической культуры
ПрофессиональноБазовый
спорт
прикладная
ФК
Оздоровительнореабилитационная ФК
Обеспечивает формирование и
совершенствование навыков и
умений, которые позволяют
человеку выполнять
профессиональные функции
эффективно, сохраняя высокую
работоспособность
Обеспечивает лечение
заболеваний и восстановление
функций организма, нарушенных
вследствие заболеваний, травм,
переутомления. Выделяют:
- лечебную ФК (ЛФК)
- спортивно-реабилитационную ФК

18.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Физическое развитие – естественный, закономерный
процесс формирования и изменения на протяжении жизни
индивидуума морфофункциональных свойств его организма и
основанных на них физических качеств и способностей.

19.

Показатели физического развития
Биологические
формы или
морфология
человека
Размер тела, масса
тела, осанка,
величина
жироотложения
Функциональные
изменения
физиологических
систем организма
Показатели
развития
физических качеств
человека
Сердечно-сосудистая,
дыхательная,
мышечная система,
органы пищеварения
Сила, быстрота,
выносливость,
гибкость,
координационные
способности

20.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Физическое воспитание – педагогический процесс,
содержание которого является обучение движениям,
воспитания физических качеств, овладение специальными
физкультурными занятиями и формирование осознанной
потребности в занятиях физическими упражнениями.

21.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Физическая
подготовка
–
процесс
формирования
двигательных навыков и развития физических способностей,
необходимых
в
конкретной
профессиональной
или
спортивной деятельности.

22.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Физическое совершенство – идеал физического развития
человека, присущий каждой исторической эпохе.

23.

Показатели физически
совершенного человека
Крепкое здоровье
Владение техникой жизненно
важных движений
Высокая общая физическая
работоспособность
Развитые физические
качества
Развитое телосложение,
правильная осанка
Физкультурная
образованность

24.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Физкультурная деятельность – форма отношения человека к
окружающей действительности, в процессе которой
осуществляется
создание,
сохранение,
усвоение,
преобразование, распространение и потребление ценностей
физической культуры.

25.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Спорт
(узкий
смысл)
–
соревновательная
деятельность, специфической формой которой
является система соревнований, исторически
сложившаяся в области ФК как специальная сфера
выявления
и
унифицированного
сравнения
человеческих возможностей.
Спорт (широкий смысл) – соревновательная
деятельность, специальная подготовка к ней, а
также
специфические
отношения,
нормы,
достижения в сфере этой деятельности.

26.

Цели физического воспитания
оптимизация
физического
развития
человека,
всестороннего
совершенствования свойственных каждому физических качеств и связанных
с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных
качеств
обеспечение на этой основе подготовленности каждого члена общества к
плодотворной трудовой и другим видам деятельности

27.

Задачи физического воспитания
с
Оздоровительные
Образовательные
Воспитательные
• Создание условий для оптимального
физического развития человека
• Укрепление и сохранение здоровья
• Улучшение работоспособности
• Развитие физических качеств
• Формирование правильного телосложения
• Формирование жизненно важных
двигательных умений и навыков
• Обучение навыкам спортивного характера
• Приобретение базовых научно-практических
знаний в области ФК
• Формирование личности человека
• Воспитание морально-нравственных качеств
• Формирование личностных качеств человека

28.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Система физического воспитания в РФ – исторически
обусловленный тип социальной политики физического
воспитания, включающий мировоззренческие, теоретикометодические,
программного-нормативные
и
организационные основы, обеспечивающие физическое
совершенствование и формирование ЗОЖ.

29.

Основы физвоспитания в России
Мировоззренческие
основы
Программнонормативные основы
Теоретикометодические основы
Организационные
основы