Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике

1.

Доброе утро, 9 класс. Запишите тему урока, скачайте рабочий лист
и используя текст параграфа, презентацию письменно нужно
выполнить задания.
1. Из презентации выполните интерактивные задания, для этого
нужно скопировать или зайти по ссылке.
2. Письменно выполнить задание на
слайдах презентации
3. Видео рабочему листу или каюр коду
https://vk.com/video-172334373_456239062

2.

Либеральные и
охранительные
тенденции во
внутренней политике

3.

«Когда человек не знает к какой пристани он
держит путь, для него ни один ветер не
будет попутным».
Сенека
Цель урока:
Рассмотреть направления внутренней
политики Александра I после 1812 года

4.

«Дней Александровых
прекрасное начало…».
А.С. Пушкин
А.С. Пушкин
«Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой
Над нами царствовал тогда».
А.С. Пушкин
Как вы считаете, в чем заключалась столь
противоположная оценка личности Александра I ?

5.

Прогрессивно
настроенные дворяне
Реакционно дворянство
Рассчитывали на введение
в стране конституции
Считали, что победа
достигнута благодаря
сохранению старых
порядков
Крестьяне
Отмена крепостного права
Поляки
Помнили обещание дать
им конституцию
Реформы проводить надо,
но делать это надо
осторожно и постепенно.

6.

1815 г. — Конституция
Царства Польского.
Работа с текстом

7.

ИМПЕРАТОР – КОРОЛЬ ПОЛЬСКИЙ –
гарант Конституции (дает присягу на верность)
СОСЛОВНО-ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ
СЕЙМ
двухпалатный парламент
собирался два раза в год на 2 мес.
Законодательная
инициатива
СОСЛОВНЫЙ СУД
Демократические права и свободы.
Избирательное право ограничивал имущественный
и возрастной ценз

8.

Польская монета изображением
Александра 1
Конституция Царства
Польского

9.

1820 г.
«Уставная грамота
Российской
Империи» - проект
Конституции России
Н.Н. Новосильцев
Работа с видеороликом

10.

Реформаторский проект Н.Н. Новосильцева
Уставная грамота
Российской
империи
Право внесения
проектов
законов.
Царь
1 палата
парламент
2 палата
Суверенитет
императорской
власти
без одобрения парламента царь
не мог издать ни одного закона.

11.

Интерактивное задание
https://learningapps.org/watch?v=pgpm2fofn22

12.

Начало 20-х гг. —
отказ от проведения
реформ.
Алексей Андреевич
Аракчеев

13.

«Аракчеевщина»
историческое значение: политика
крайней реакции, полицейского
деспотизма и грубой военщины,
проводившаяся Аракчеевым в
Российской империи в начале XIX века

14.

Военные поселения — система
организации войск в России в
1810—1857 годах, сочетавшая
военную службу с занятием
производительным трудом, прежде
всего сельскохозяйственным.

15.

Усиление реакции
Запрет
крестьянам на
подачу жалоб
на помещиков
Разрешение
помещикам на
ссылку крестьян
в Сибирь
Усиление
цензуры за
печатью
1822 г- запрет тайных организаций

16.

ЦЕНЗУРА — контроль власти за содержанием и распространением информации
с целью ограничения либо недопущения распространения идей и сведений,
признаваемых этой властью нежелательными.
ВЫДЕРЖКИ
ИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРИИЗВЕДЕНИЙ
ЗАМЕЧАНИЯ ЦЕНЗОРА
«О ВРЕДЕ ГРИБОВ» название книги.
Грибы – постная пища, рекомендованная
церковью,
а значит не может быть вредной.
Улыбку уст твоих небесную ловить...
В. Н. Олин. «Стансы к Элизе».
Что в мнении людей? Один твой
нежный взгляд дороже для меня
вниманья всей вселенной.
В.Н.Олин. «Стансы к Элизе».
Слишком сильно сказано: женщина не
достойна того, чтобы улыбку её называть
небесною.
Сильно сказано; к тому же во вселенной есть
и цари, и законные власти, вниманием
которых дорожить нужно...

17.

Причины неудач реформ:
1. Боязнь царя
государственного
переворота.
2. Отсутствие у императора
опоры для реформ.
3. Невозможность
реформирования страны
при наличии самодержавия
и крепостничества.

18.

Интерактивное задание
• https://learningapps.org/view9276450