Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми

1.

ТЕМА УРОКА:
Причастный оборот. Выделение причастного
оборота запятыми.

2.

РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ.
Запишите словосочетания в два столбика:
1- прилагательное, 2- причастие.
От движущейся колонны, красные пуговицы
краснеющий закат, горячее молоко, темная
ткань, в темнеющей воде, отразившаяся в
озере , заросший пруд,

3.

ЦЕЛИ УРОКА:
понять, что такое причастный оборот;
находить причастный оборот в предложениях;
рассмотреть условия обособления
причастного оборота;
показать роль причастного оборота в речи.

4.

СРАВНИТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ,
ЗАПИСАННЫЕ В КАЖДОМ СТОЛБИКЕ.
читающий ученик
прочитанная книга
распустившийся подснежник
читающий вечером
прочитанная девочкой
распустившийся весной
- Что общего вы в них заметили? В чем
различие?
- Определите, в каких случаях причастие
является главным словом, а в каких –
зависимым.

5.

ПРИЧАСТИЕ С ЗАВИСИМЫМИ
СЛОВАМИ НАЗЫВАЕТСЯ ПРИЧАСТНЫМ
ОБОРОТОМ

6.

НАЙДИТЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПРИЧАСТНЫЙ
ОБОРОТ, ПОСТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ.
-Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей
своих учившихся в киевской бурсе .
-Бульба повел сыновей своих
в светлицу откуда проворно
выбежали две красивые
девки-прислужницы в червонных
монистах прибиравшие комнаты.

7.

Все сели, не выключая даже и хлопцев
стоявших почтительно у дверей.
Месяц с вышины неба давно уже озарял весь
двор наполненный спящими…
Их лица, ещё мало загоревшие, похорошели и
побелели….

8.

9.

ТЕСТ «ПРОВЕРЬ СЕБЯ» :
1) Найдите определение причастного оборота.
а) два и более причастия в предложении,
б) причастие с зависимыми словами,
в) причастие с определяемым словом.
2) Чем является в предложении причастный оборот?
а) подлежащим
б) определением
в) дополнением.
3) Укажите верное условие обособление причастного оборота:
а) стоит перед определяемым словом,
б) стоит после определяемого слова,
в) всегда, независимо от места в предложении.

10.

4) Найдите предложение, в котором причастный оборот выделяется
запятыми:
а) Глазами отца я видел раскрывшийся передо мною величественный
мир родной природы.
б) Тяжелая обитая конской шкурой дверь юрты приподнялась в стене.
в)В жухлой траве пожелтевшей от дождя и ветра осторожно
пробиралась лиса.
5) Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Человеческую жизнь можно сравнить с ручейком, берущим начало
свое в недрах земли.
б) У забора, сколоченного из вывесок, стояла стайка ребят.
в) Впереди шел высокий геолог, в выгоревшем на солнце
костюме.

11.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
1)- б
2)- б
3)-б
4)-в
5)-в

12.

РЕФЛЕКСИЯ «ЛЕСТНИЦА УСПЕХА»
Попробуйте определить, насколько хорошо вы усвоили новое
знание по «Лестнице успеха. Вы выбираете:
- красный цвет, если испытываете затруднение;
- Зелёный цвет, если усвоили новое знание, но затрудняетесь
применить его на практике;
- жёлтый цвет, если
усвоили новое знание
и научились применять его на практике.

13.

-Тот, кто выбрал желтый цветп. 12, из художественного
текста выпишет 8 предложений
с причастными оборотами.
- Кто выбрал зеленый цвет- п. 12, упр. 74.
-Тот, кто выбрал красный цвет- п. 12 , упр,
№ 77.