История денег

1. Тема урока: История денег

Девиз нашего урока
«Знаешь – говори, не
знаешь – слушай»
2019 г.

2.

Как у наших у ворот чудо дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо расчудесное!
Не листочки на нем, не цветочки на нем,
А чулки и башмаки словно яблоки!
Мама по саду пойдет, мама с дерева
сорвет
Туфельки, сапожки, новые калошки.
Папа по саду пойдет, папа с дерева
сорвет
Маше — гамаши, Зинке — ботинки,
Нинке — чулки.
А для Мурочки такие крохотные,
голубые
Вязаные башмачки! И с помпончиками!
Вот такое дерево, чудесное дерево!
(К. И. Чуковский)

3. Цель урока: познакомить обучающихся с историей денег

Задачи:
1.определить
значимость и
функции денег;
2.познакомить с
историей названий
некоторых
денежных знаков;
3.расширять
кругозор
обучающихся;
4.развивать речь и
коммуникативные
навыки

4. План:

Как появились первые деньги?
Какие бывают деньги?
Как появились монеты?
Для чего они нужны?
Что такое деньги?

5. Какими были первые деньги?

6. Первые деньги на Земле

Сушёная рыба
Буйвол
Раковины Каури
(Исландия)
(Индия)
(Приморье)
Соль (Африка)
Перья (Океания)
Чай (Китай)

7. Какие были первые деньги в русском государстве?

8. Какие были первые деньги в русском государстве?

Деньгами
служили шкуры животных –
песца, белки, соболя, куницы, которые
назывались куны.

9. ИГРА «Найди и обменяй»

на одной стороне
карточки нарисована
картинка-предмет, т.е. тот
товар,
который
принадлежит
игроку
А на другой стороне
написано словоназвание, которое
необходимо получить в
обмен на этот товар

10. Почему люди перешли к деньгам из золота и серебра?

11. Почему люди перешли к деньгам из золота и серебра?

Куски золота
Золотые слитки
Золотые монеты

12. Где и когда появились первые монеты?

13. Где и когда появились первые монеты?

В древнем государстве Лидия
(располагалось на территории современной
Турции)
В 7 веке до н.э.
Геродот упоминает в своих рукописях о первых лидийских монетах 687 года
до нашей эры. Они изготавливались из кусков электры (естественный сплав
серебра и золота). Электра была найдена в горных ручьях Лидии. Этот сплав
нагревали, чтобы смягчить, помещали на пластине и обрабатывали молотом.
Изображение выбитое на одной стороне заготовки и определяет их как
монеты.

14. Почему металлические деньги назвали монетами?

15. Почему металлические деньги назвали монетами?

В Древней Греции в
VIII веке до н.э. в
храме богини ЮноныМонеты был первый
монетный двор.
В честь богини
Юноны-Монеты куски
золота и серебра с
чеканкой стали
называть монетами.

16. Что такое монета?

17. Что такое монета?

Монета – это денежный знак
из металла на котором
методом чеканки изображён
рисунок
Аверс – лицевая сторона
монеты
Золотые 5 рублей 1899 г.
аверс
Реверс – оборотная сторона
монеты
Гурт – ребро монеты
Золотые 5 рублей 1899 г.
реверс

18. Какую форму имели монеты?

19. Какую форму имели монеты?

В Древнем Китае были монеты разной формы
до 60 см в длину.
Деньги-колокольчики
Деньги-ключи
Деньгирубашки
Деньги-мечи
Деньги-рыбы
Деньги-амулеты

20. Что такое гривна?

21. Что такое гривна?

Гривна – первая денежная
единица на Руси XI-XIII в.
Форма Гривны – серебряная
полоса или украшение до
200 гр.

22. Откуда появилось слово рубль?

23. Откуда появилось слово рубль?

От слова рубец.
При отливке рублей на
слитке металла оставался
шов от литейной формы.
Этот шов назывался «руб»
или «рубец». «Рубль» —
это слиток со швом.

24. XIV век на Руси

Начали чеканить мелкую монету, которая называлась
деньга

25. Откуда появилось слово копейка?

ВXIV веке при Ивана III на монете из серебра
чеканили рисунок всадника с копьём и всадника
с саблей. Отсюда пошли названия копейка и
саблянница.

26. Денежная реформа Петра I 1704 год

Монета обрела вид правильного круга
Введена десятичная денежная система, т.е в 1
рубле 100 копеек.
Выпущены деньги разного достоинства от рубля
до копейки.

27. Где и когда появились первые бумажные деньги?

28. Где и когда появились первые бумажные деньги?

Китай – родина бумажных денег
В 812 году

29. Когда появились первые бумажные деньги в России?

30. Когда появились первые бумажные деньги в России?

В середине XVIII века при Екатерине II

31.

Деньги - это всеобщий
эквивалент, выражающий
стоимость товаров и
служащий при обмене их
друг на друга.

32. Самопроверка. Если высказывание верное, поставьте знак «+», если неверное, поставьте знак «-»

Прямой обмен одних товаров на другие – это купляпродажа
Плата за работу – это зарплата
Деньги, которые откладывают на будущее, - это
сбережения
Оборотная сторона монеты – это гурт
Надпись на монете называется легендой
Решка – это искаженное и сокращенное произношение
слова «решетка»
Сторона, на которой изображен герб (портрет или другой
рисунок), – лицевая. Она называется «аверс»

33. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИ Я:

1.Игра «Собери
пословицу»
2.Рассмотреть
монеты на столах
3.Игра «Денежные
пазлы»
4.Игра «ПАУЧОК»
5.Составить
синквейн
6. Самопроверка.
Если высказывание
верное, поставьте
знак «+», если
неверное, поставьте
знак «-»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
- выучить новые слова по записям в
тетради