Понятия и термины на уроках истории. Подготовка к ЕГЭ

1. Понятия и термины на уроках истории

Подготовка к ЕГЭ
Зимина Е.П.
Учитель истории и
обществознания

2. Круг понятий и терминов в историческом образовании

Для определения исторических
событий и явлений
Заказ современного исторического
периода
Усложнение учебного материала

3. Роль понятий и терминов в усвоении учебного материала

Развивает специальное историческое
мышление
Создает опорные знания
Способствует развитию научного
языка
Прививает устойчивый интерес к
изучению истории

4. Мнемоника( мнемотехника) – искусство запоминания

1.Приёмы запоминания трудных слов
2.Запоминание рядов слов
3. Запоминание цитат, авторских
формулировок

5. Термин – слово, являющееся названием строго определенного понятия. Понятие -логически расчлененная общая мысль о предмете,

включающая ряд взаимосвязанных
признаков.

6. 1.Приёмы запоминания трудных слов Неизвестное к известному

Олиг( небольшое количество)
олигархия
олигофрения

7. Похожее к похожему: запоминание с опорой на свободные ассоциации

1) выбрать, найти эту связь
2)усилить её зрительной картиной и
поддержать в воображении
3) объяснить себе ( или другому)
вслух, почему эта связь пришла вам в
голову

8. Как запоминать имена людей

1) чаще произносить
2)первое впечатление
3) на основе свободных ассоциаций
4) ищите родственников

9.

Александр Сергеевич
Пушкин
Грибоедов

10. 2.Запоминание ряда слов

Фразы с числительными
На основе ключевых слов
Озаглавливание текста

11. Испытание четырех вер

Князь Владимир принимал
представителей следующих религий:
волжских булгар – магометан,
римских католиков, хазар иудейского
вероисповедования, православных
византийцев.

12. «Принцип четок»

« Каждый охотник желает знать, где
сидит фазан»
Бе-ни-люкс = Бельгия +Нидерланды
+ Люксембург
Императоры XIX века:
Саша, Николай – Палычи
Саша, Саша, Николай - Санычи

13. «Принцип мест» (для запоминания отдельных частей большого текста)

Каждый фрагмент по своему месту в
тексте соответствовал какому-то
привычному действию
Связь фразы с позой или жестом
Назначить реальных или
воображаемых слушателей во время
репетиции

14. 3. Запоминание цитат, авторских формулировок

Прочитать текст от начала до конца
Мысленно представить прочитанное
Заучивать по 5 минут в течение 10 минут
Заучивать стихи следует от конца к
началу
Повторять текст в необычной обстановке
Повторение проводить не больше чем 15
минут
Повторить текст перед выступлением

15. Тренинг

Как запомнить?
1. Максим Грек ( Триволис)
Порядок цветов российского флага
Столица Золотой Орды –Сарай
Последовательность мщения княгини
Ольги
Как сделать доклад чётким?

16. Типы и виды заданий по усвоению терминов и понятий

1.Работа с кроссвордом
2.Исключить лишнее из перечня понятий и
терминов
3.Соотнести термины и понятия с их
толкованием
4. Составить группу слов по сходству
понятий и явлений
5.Размещение в определенной
последовательности
6. Подбор слов синонимов

17. Типы и виды заданий по усвоению терминов и понятий

7. Сгруппировать термины и понятия
по одной теме
8.Тесты, словарные диктанты
( комментированные, объяснительные)
9.Написание небольших пояснений
для исторического словаря или
энциклопедии
10. Выделение новых терминов
11. Дописывание существенных
признаков в пояснении
12. Словарная пятиминутка

18. Ответы на тест «Понятия, соотношения фактов и понятий»

1.-4
2.-2
3.-3
4.-1
5.-3
6.-1
7.-2
8.-1
9.-2
10.-4
11.-4
12.-1
13.-1
14.-2
15.-3
16.-3
17.-4
18.-1