Similar presentations:
Особенности игровой деятельности детей с ЗПР
1. ОСОБЕННОСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С ЗПР
2. ведущая деятельность ребенка дошкольника
• Познание окружающего мира.• Гармоничное развитие психики и
интеллекта.
• Становление характера и
формирование личностных
качеств.
• Овладение представлениями о
социальном устройстве и
социальных взаимоотношений.
3.
ЦЕЛЬРЕЗУЛЬТАТ
МОТИВАЦИЯ
ДЕЙСТВИЕ
4.
МОТИВАЦИЯДЕЙСТВИЕ
ИГРОВОЙ
ИНТЕРЕС
ПРОЦЕСС
ИГРЫ
(ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ)
5. РАЗВИТИЕ ИГРЫ ПО Д.Б. ЭЛЬКОНИНУ
1 ЭТАППРЕДМЕТНО-МАНИПУЛЯТИВНАЯ ИГРА
2 ЭТАП
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА БЕЗ ПРАВИЛ
3 ЭТАП
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА С ПРАВИЛАМИ
4 ЭТАП
ИГРЫ-ДРАММАТИЗАЦИИ
6. ПРЕДМЕТНО-МАНИПУЛЯТИВНАЯ
7. ЗАМЕСТИТЕЛИ
8. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ РОЛИ И СЮЖЕТ БЕЗ ПРАВИЛ
9. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ РОЛИ И СЮЖЕТ С ПРАВИЛАМИ
10. ИГРЫ-ДРАММАТИЗАЦИИ
11.
ИГРОВОЙИНТЕРЕС
ИГРОВЫЕ
ДЕЙСТВИЯ
СЛАБЫЙ
И
НЕУСТОЙЧИВЫЙ
ВОЗРАСТУ
РЕБЕНКА
НЕ СООТВЕТСТВУЮТ
12. ДЛЯ ИГРЫ ДЕТЕЙ С ЗПР МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ХАРАКТЕРНЫ
• ПОВЕРХНОСТНЫЙ ИНТЕРЕС КИГРУШКАМ.
• ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ НЕ РАЗВИТЫ,
СВОДЯТСЯ К ПРОСТЫМ
МАНИПУЛЯЦИЯМ.
13. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С ЗПР СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ВОЗРАСТА
• ИГРОВОЙ ИНТЕРЕС НЕ УСТОЙЧИВ• ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ С ИГРУШКАМИ
ОДНООБРАЗНЫ
• ТРУДНОСТИ ПРИНЯТИЯ РОЛИ И
ДЕЙСТВИЯ В РАМКАХ РОЛИ
• БЕДНОСТЬ ИГРОВОГО СЮЖЕТА
14. ИМЕЕТ СТРОГО ОПРЕДЕЛЕННУЮ ЦЕЛЬ СФОРМИРОВАТЬ И РАЗВИТЬ ИГРОВЫЕ УМЕНИЯ
ПРЕДМЕТНАЯОБУЧАЮЩАЯ
СЮЖЕТНАЯ
РАЗВИВАЮЩАЯ
РОЛЕВАЯ