Как бороться с ленью

1.

2.

Жизнь-непрерывный процесс
удовлетворения потребностей
человека

3.

Структура деятельности.
мотив
действия
цель
результат
средства

4.

Потребности
человека.

5.

Цель урока:
Формирование представлений о
потребностях, как источнике
активности человека.

6.

осознанная человеком нужда в
том, что необходимо для
поддержания организма и
развития личности.

7.

Виды потребностей.
Биологические
Социальные
Духовные
Дышать, общаться, читать книги,
танцевать, есть, дружить, пить, спать,
любить, иметь семью, отдыхать,
трудиться, получать новые знания, быть
в тепле, заниматься спортом, двигаться,
петь.

8.

Биологические
Потребность в
воздухе,
воде, пище,
сне, тепле,
отдыхе и
движении

9.

Социальные

10.

Духовные
Потребность в
познании
окружающего
мира, получении
знаний и умений,
достижении
гармонии и
красоты

11.

Пирамида потребностей.
• духовные
• социальные
• биологические

12.

Определи потребность

13.

Определи потребность
Вот уже стоит Егорка
У доски с мелком в руке,
Вот и первая пятерка
У Егорки в дневнике…

14.

Определи потребность
Ест на завтрак яйца всмятку,
Пять картофельных котлет,
Два стакана простокваши
И тарелку манной каши –
Каша тоже не во вред!

15.

Определи потребность
“ В коридоре, в классе-ли
Всюду стены красили,
Терли краску, терли мел,
Каждый делал, что умел”

16.

Определи потребность
Сделать хотел
грозу,
а получил козу,
розовую козу
с желтою полосой.

17.

Ни одну потребность
невозможно
удовлетворить раз и
навсегда!

18.

19.

«В классе и дома».
1группа – задание №1, стр. 39
2 группа – задание №2, стр.39
3 группа – задание №3, стр.39
4 группа – задание №4, стр.40
5 группа – тест «Потребности человека».

20.

Тест «Потребности человека».
1). Потребность
2). Социальные потребности
3). Биологические потребности
4). А2; Б1; В3; Г2.
5). Духовная потребность
Нет ошибок - «5»
1 ошибка - «4»
2 ошибки - «3»
4 ошибки - «2».

21.

Ни одну свою потребность человек не
может удовлетворить раз и навсегда.
Социальные потребности необходимы
человеку для того, чтобы выжить, они
есть и у животных.
Чтобы занять свое место в обществе,
недостаточно удовлетворить только
биологические потребности

22.

На уроке я…»
«Мне стало известно…»
«Я понял, что ….»
«Хочу добавить ….»
«

23.

Домашнее задание.
• П.4, стр.36 – 38, опережающий вопрос «Чем
чувства человека отличаются от его
эмоций?»
• Задания в печатной тетради: №5, 6; стр.20 –
21.