Я выбираю профессию. Педагог-психолог

1.

Я выбираю профессию
Педагог-психолог
Свентицкая Т.А.

2.

Карьерный рост.
С чего начинается карьера?

Типичные ошибки в выборе профессии
Выбор профессии
«за компанию».
Выбор престижной
профессии
Отождествление
конкретного человека с
профессией.
Устаревшие представления
о профессии.
Несоответствие
здоровья и условий
труда.
Незнание своих сильных и
слабых сторон.
Отождествление
учебного предмета и
профессии.
Выбор профессии под
давлением родителей

4.

Правила выбора профессии:
Во-первых, будущая работа должна быть в
радость, а не в тягость (ХОЧУ)
Во-вторых, вы должны обладать набором
профессионально важных для этой
работы качеств: интеллектуальных,
физических, психологических (МОГУ)
В-третьих, эта профессия должна
пользоваться спросом на рынке труда
(НАДО)

5.

Выберите себе работу по
душе и вам не придется
работать ни одного дня
в своей жизни.
Конфуций

6.

Выбор профессии,
как и любое дело, начинается …
с постановки цели.
Цели должны быть:
КОНКРЕТНЫМИ
(хочу получить Нобелевскую премию в области литературы, купить
домик в деревне на берегу Оки, стать самым
крутым бизнесменом в нашем подъезде);
РЕАЛИСТИЧНЫМИ,
то есть соотнесенными с собственными возможностями:
физическими, интеллектуальными, финансовыми, возрастными
и др.;
ПОЗИТИВНЫМИ
(идти не от чего-то — «не хочу прозябать в нищете и
безвестности», а к чему-то — «хочу денег и славы»);
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВО ВРЕМЕНИ
(цель — это мечта, которая должна осуществиться точно к
назначенному сроку).

7.

ВАЖНО:
Цели должны быть обеспечены
внутренними ресурсами:
● личностными особенностями,
● склонностями,
● способностями,
● профессионально важными качествами,
а не внешними: деньги, связи, случай.

8.

Заниматься нужно тем,
к чему вы относитесь с
энтузиазмом. В
противном случае вам
никогда не хватит сил,
чтобы довести дело до
конца.
Стив Джобс

9.

Группы направлений
профессиональной
деятельности
Человек – природа
Человек – техника
Человек – человек
Человек – знак
Человек – художественный образ

10.

ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА
Наблюдательность
Пространственное воображение
Потребность в двигательной
активности
Физическая выносливость
Организаторские способности
Аналитические способности

11.

Человек - природа
Изучение живой
и неживой
природы:
микробиолог,
агрохимик…
● Уход за
растениями,
животными:
лесовод,
овощевод,
животновод…
Профилактика
заболеваний
и лечение
животных:
ветеринар,
селекционер…

12.

ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА
Техническое мышление
Переключение и концентрация внимания
Пространственное воображение
Оперативная память
Хорошая реакция и координация движений
Устойчивость нервной системы к внешним
раздражителям
Переносимость однообразия и монотонности

Я выбираю профессию. Педагог-психолог

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.