Разгадайте ребус. Информация

1.

2.

Разгадайте ребус
Информация

3.

Разгадайте ребус

4.

Получите словосочетание

5.

6.

Цели урока:
- Узнаем, с какой целью создают
модели.
- Какие существуют модели и какими
свойствами они обладают;
- Создадим графические модели с
помощью компьютера.

7.

Модели объектов
и их назначение
Исходный объект прототип
«Объект-заместитель» модель
Моделирование – метод познания окружающего
мира, состоящий в создании
и исследовании моделей реальных объектов.

8.

Примеры моделей
Схема
Манекен
Карта
погоды

9.

Модель создают, если:
Объект
очень большой
Объект
слишком мал

10.

Модель создают, если:
Процесс протекает
очень быстро
Процесс протекает
очень медленно

11.

Модель создают, если:
Исследование объекта
может повлечь
его разрушение
Исследование объекта
опасно для окружающих

12.

Работа в группах
Критерии оценивания:
Верно – 2 балла;
Частично верно – 1 балл;
Неверно – 0 баллов.

13.

1 группа
Что общего у всех моделей?
1. Модель не
является точной
копией объекта
оригинала
2. Модель отражает
только часть
признаков
оригинала

14.

2 группа
Виды моделей
Натурные модели
Примеры: муляжи,
макеты
Информационные модели
Примеры: формула,
схема, чертеж

15.

3 группа
Виды информационных
моделей
Образные
Смешанные
Знаковые
Примеры:
Рисунки,
фотографии
Примеры:
Таблицы, графики,
схемы, диаграммы и
др.
Примеры:
Словесные
описания, формулы.

16.

Работа в группах
(проверка знаний)
Критерии оценивания:
Верно – 2 балла;
Частично верно – 1 балл;
Неверно – 0 баллов.

17.

Проверка знаний
Математическая формула
Информацион
ная модель
Манекен
Муляж
Оглавление книги
Авиамодель
Программа телепередач
Натурная
модель

18.

19.

Практическая работа (с.165)
Критерии оценивания:
Верно – 2 балла;
Частично верно – 1 балл;
Неверно – 0 баллов.

20.

Домашнее задание
Составьте кроссворд по теме «Информационное
моделирование» (от 6 слов).

21.

Какую оценку я заработал?
«5» - от 8 и больше;
«4» - 6 – 7 баллов;
«3» - 4 – 5 баллов;
«2» - 0 – 3 баллов.

22.

Рефлексия
- У меня все получилось!
- Возникли проблемы с компьютером.
- Нужно повторить теорию.
- Много не знаю и не умею.