Психолого-педагогическая служба МБОУ

1.

Психолого-педагогическая служба МБОУ
лицей с. Долгоруково
Педагог-психолог
Тишевских М.Н.

2.

Диагностическая работа
ППС лицея проводит многообразную деятельность по психолого-педагогическому
сопровождению обучающихся
Такая многоплановая деятельность ППС обусловлена потребностями
ФГОС, особенностями, традициями лицея и спецификой детскородительского контингента

3.

Позитивная динамика адаптации обучающихся
Растет количество детей,
успешно адаптировавшихся к
своему уровню школы.
Обучающимся психологически
комфортно и безопасно в нашем
учебном заведении

4.

Особое внимание уделяется комфортной психологической
среде пребывания ребенка в лицее
ППС обеспечивает успешную
адаптацию детей на всех этапах
возрастного развития и уровнях
образования.
Неуклонно растет позитивная
динамика успешно
адаптированных обучающихся

5.

Направления психопросветительской и
психопрофилактической работы среди школьников
Профилактика учебных
неуспехов у обучающихся
Профилактика употребления
психоактивных веществ и
вредных зависимостей
Профилактика возможных
форм девиантного поведения.
Профилактика социальной
запущенности и
безнадзорности
Профилактика суицидального
поведения
Профилактика гаджетов и
цифровой зависимости

6.

Основные векторы психопросветительской и
психопрофилактической работы среди родителей
Профилактика воспитательных
дефицитов у родителей
Профилактика родительского
насилия в семье
Профилактика деструктивного
взаимодействия семьи и школы

7.

Треки психопросвещения педагогов
Профилактика эмоционального
выгорания педагогов
Психопросвещение педагогов и
родителей
Профилактика
неконструктивного поведения
педагогов с детьми,
родителями и в коллективе

8.

Не разовая акция-наша консультация
На базе лицея работает консультационный пункт, который осуществляет
плановые консультации родителей и опекунов по следующим аспектам:
• Координация деятельности семьи и школы
• Детско-родительские взаимоотношения в период возрастных кризисов
• Личные обращения родителей

9.

Неуклонно наблюдается позитивная динамика
количества осуществленных консультаций

10.

«Особые» дети –в фокусе внимания
Особое внимание уделяется детям из асоциальных семей.
Детей, находящихся в трудном материальном и социальном
положении. Семьям ,имеющим детей с ОВЗ и инвалидов. Детям
с образовательными потребностями, обучающимися по АООП

11.

ППС поддерживает одаренных обучающихся, творческие
группы и волонтерские отряды

12.

Психолого-педагогическая поддержка талантливых
школьников
Выявление одаренности
начинается с начального уровня
школы
Психолого -педагогическое
сопровождение креативного
потенциала одарённых
школьников

13.

Развитие профориентационных интересов и мотивации
обучающихся
Консультационная поддержка
одаренных школьников и их
семей
Профориентационная работа

14.

Нравственно-этические принципы психолого-педагогической
службы
Открытость психологопедагогической поддержки, но
конфиденциальный характер
любой полученной информации.
Многообразие психологических
приемов форм и методов
работы, но единая траектория
психолого-педагогического
воздействия.
Использование не только
классического опыта психологии
и педагогики, но и
прогрессивной «надстройки»
современных технологий ППС