Образовательные интернет порталы

1.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Брединская
средняя общеобразовательная школа №4»
Индивидуальный проект
Тип проекта: информационно-познавательный
Тема проекта: Образовательные интернет порталы
Автор проекта: Денмухаметова Диана, обучающаяся 10 класса
Наставник проекта: Гульсара Миндваевна Дюсимбаева
Учитель математики и информатики и ИКТ
Маяк, 2021

2.

Цель проекта
изучить и систематизировать интернет
порталы для учащихся, которые могут помочь
в учебе, в развитии способностей.

3.

Задачи проекта
1. Проанализировать и изучить литературу и Интернетисточники по теме исследования;
2. Классифицировать и систематизировать собранный
материал;
3. Провести анкетирование среди учащихся и
учителей, которое поможет выяснить их отношение
к интернет - ресурсам;
4. Проанализировать сайты и порталы, которыми
пользуются учащиеся МКОУ «Брединская СОШ №4»
в образовательных целях;
5. Разработать информационный плакат с адресами
федеральных и региональных образовательных
порталов.

4.

Понятие
• Слово портал - (от англ. portal - «портал»)
пришло в Интернет из архитектуры в
значении «главный вход».

5.

Классификация Интернет-порталов
• информационно-поисковые системы;
• электронные каталоги и библиотеки;
• образовательные порталы.

6.

Анкета для школьника
1.
2.
3.
4.
5.
Ваш возраст, класс_____________________________________
Пол__________________________________________________
Нравятся ли Вам уроки и мероприятия с использованием
ИКТ?_________________________________________________
Считаете ли вы, что использование образовательных ресурсов
существенно облегчает подготовку к занятиям и позволяет
разнообразить
их?___________________________________________________
Повысилась ли у Вас успеваемость по тем предметам, где
учитель часто использует образовательные
ресурсы?_____________________________________________

7.

Анкета для учителей
1. Используете ли вы информационно-компьютерные технологии (нужное подчеркнуть):
- при подготовке к занятию;
- на занятии;
- для самообразования;
- другое (укажите).
2. Какие средства информационно-компьютерных технологий вы используете (нужное подчеркнуть):
- текстовый редактор;
- электронные таблицы;
- мультимедийные диски;
- специализированные программы;
- Интернет-ресурсы;
- другое (укажите).
3. Как часто вы используете информационно-компьютерные технологии (нужное подчеркнуть):
- ежедневно;
- 1 раз в неделю;
- 1-2 раза в месяц;
- 1-2 раза в четверть;
4. Считаете ли вы, что использование образовательных ресурсов существенно облегчает подготовку к
занятиям и позволяет разнообразить их?________________________________________________
5. Какие образовательные ресурсы сети Интернет чаще всего вы используете?
____________________________________________________________________________________

8.

Анализ данных на основе социологического
опроса учителей
Используете ли Вы информационно-компьютерные
технологии?
18
16
Название оси
14
12
10
8
6
4
2
0
Ряд1
Используете ли вы
информационнокомпьютерные
технологии?
при подготовке к
занятию
на занятии
для
самообразования
другое
16
14
16
2

9.

Какие средства информационно компьютерных технологий вы используете?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Ряд1
Какие средства
информационно
-компьтерных
технологий вы
используете?
текстовый
редактор
электронные
таблицы
14
12
мультимедийны специализирова
е диски
нные программы
7
10
Интернетресурсы
Другое
16
0

10.

Как часто вы используете информационнокомпьютерные технологии?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Ряд1
Как часто вы
используете
информационнокомпьютерные
технологии?
ежедневно
1 раз в неделю
1-2 раза в месяц
1-2 раза в четверть
другое
16
0
1
1
0

11.

Считаете ли Вы, что использование образовательных
ресурсов существенно облегчает подготовку к занятиям и
позволяет разнообразить их?
25
20
15
10
5
0
Считаете ли вы, что использование
образовательных ресурсов
существенно облегчает подготовку к
занятиям и позволяет разнообразить
их?»,
да
нет
Ряд1
20
0
Ряд2
100%
0

12.

Какие образовательные ресурсы сети
Интернет чаще всего Вы используете?
50%
45%
45%
40%
35%
35%
30%
30%
25%
Ряд1
25%
20%
20%
20%
15%
15%
10%
5%
0%
инфоурок
Решу ВПР
РешуОГЭ
Решу ЕГЭ
Я Класс
РЭШ
Мультиурок

13.

Анализ данных на основе
социологического опроса учащихся
Нравятся ли Вам уроки и
мероприятия с использованием
ИКТ?
45
Нравятся ли Вам уроки и
мероприятия с использованием
ИКТ?
40
35
39
22%
30
Нравятся ли Вам
уроки и
мероприятия с
использованием
ИКТ?
25
20
15
10
11
5
0
Да
Нет
Да
Нет
78%

14.

Считаете ли вы, что использование образовательных
ресурсов существенно облегчает подготовку к урокам и
позволяет разнообразить их?
50
45
47
40
6%
35
30
Да
25
Нет
20
15
94%
10
5
3
0
Да
Нет

15.

Повысилась ли у вас успеваемость по тем предметам, где
учитель часто использует образовательные ресурсы?
45
Да
Нет
40
40
35
20%
30
25
20
15
10
10
80%
5
0
Да
Нет

16.

17.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Поцелуева, О.Н., Бабкин, О.А.Каталог образовательных ресурсов сети Интернет:
Методические рекомендации. – пос. Рассвет: Изд-во АДЕККК, 2015. – 28 с.
http://sch1106.mosuzedu.ru/edresurs.html
http://fmi.asf.ru/library/book/Network/4_3.html
http://opds.sut.ru/electronic_manuals/it_emd/it1.htm
Серых Л. А. Развитие у школьников умений использовать документально-информационные
ресурсы Интернета в учебной и практической деятельности. [Электронный ресурс].М.:Российская академия образования, 2011.-Режим доступа: http://ismo.ioso.ru/doc.htm
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования
[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588.
Кулик А. Ресурсы Интернета для развития системы образования и науки в регионах (на
примере политологии) // http://www.prof.msu.ru/publ/ulan-ude/u18.htm
Образовательные ресурсы сети Интернет: Каталог / Под ред. А.Н. Тихонова. – М., 2016.
Полонский В.М. Образовательные ресурсы и возможности сети Интернет // http://www.denza-dnem.ru/page.php?article=394.
Электронный ресурс http://nsportal.ru/blog/nachalnoe-i-srednee-professionalnoeobrazovanie/2013/10/13/obrazovatelnye-resursy-i

18.

English Русский Rules