Русская литература и история

1.

Русская литература и
история

2.

Ответьте на вопросы своей группы:
1-АЯ ГРУППА .
- В курсе древнерусской литературы в 7 классе вам
встречалась "Повесть временных лет". Расскажите,
что представляет собой это литературное явление.
- Был ли у "Повести..." автор?
- Для чего она создавалась?
- Почему "Повесть временных лет" относят уже к
литературе, а не к устному народному творчеству?
- В статье учебника написано, что история стала
самостоятельной наукой лишь в 18 веке. Как вы
понимаете эти слова?
2-АЯ ГРУППА .
- Как вы поняли слово историзм?
- Какое отношение это слово имеет к литературе?
- Назовите писателей-историков.
- Вспомните, в чём проявляется историзм повести
"Тарас Бульба" Н.В.Гоголя, поэмы "Русские
женщины" Н.А.Некрасова, изученных вами в 7
классе?

3.

Прочитайте описание трёх родов
литературы. Укажите, о каком роде идёт
речь. Свой ответ обоснуйте.
• 1) Повествовательный род литературы. Произведения отражают
действительность максимально объективно. Сюжет протекает во
времени, события сменяют друг друга, как и в обычной жизни. Образ
автора произведения будто возвышается над всем происходящим и
одновременно рисует читателю обстановку, условия действия,
исторический и социальный фон событий, душевные терзания героев.
Также автор иногда "выходит на первый план" и разбавляет
повествование своими собственными мыслями, взглядами на жизнь,
восклицаниями, риторическими вопросами. (________)

4.

Прочитайте описание трёх родов
литературы. Укажите, о каком роде идёт
речь. Свой ответ обоснуйте.
• 2) Род литературы, в котором действительность отражается
субъективно. Событийность зачастую отсутствует, но может и
присутствовать. Однако главенствующую роль здесь играет не само
действие, а чувства, глубокие переживания, которые испытывает автор
по отношению к нему. Могут существовать в форме прозы, но чаще
оформлены в стихах. (__________)

5.

Прочитайте описание трёх родов
литературы. Укажите, о каком роде идёт
речь. Свой ответ обоснуйте.
• 3) Род, произведения которого написаны в форме диалога и
предназначены для постановки на сцене. Автора произведения, его
собственных мыслей, его позиции будто не заметно. Однако именно
характер диалогов, монологов и полилогов (особенности речи, жесты,
мимика, подсказанные в скобках) помогает читателям отделить правду
от неправды, добро от зла, и таким образом понять позицию самого
автора. (____________)

6.

Ответы:
1) Эпос
2)Лирика
3)Драма

7.

Оцените свою эффективность и
внимательность на уроке, кратко ответив на
вопрос:
Как связаны между собой
литература и история?