Описание помещения

1.

Описание помещения

2.

Для чего мы используем тип речи
описание?
Описывать можно:
Предметы
Места
Состояние человека
Состояние окружающей среды

3.

Стихотворение Саши Чёрного «Палатка»
У самого залива
В зелёной тишине
Стоит наш зыбкий домик,
Прильнув спиной к сосне.
Вздувается, как парус,
Тугое полотно.
У входа вместо кресла
Корявое бревно.
Никто нас не разыщет
Под скалами в глуши…
О чём
говорится в
этом отрывке?

4.

А что же внутри этого «зыбкого домика»?
Мы в самый зной на койках
Валяемся пластом.
Сквозной смолистый ветер
Гуляет под холстом.
Задравши кверху пятки,
Смотрю я, как на стол
Взбирается по ножке
Зелёный богомол.
Клубясь, в наш тихий домик
Вплывают облака,
И сонно виснет с койки
Ленивая рука…
Автор описал
внутреннее
пространство
палатки, или,
другими словами, её
интерьер.

5.

Это нужно знать!
Помещения имеют различное назначение – для жилья, отдыха,
работы, учебы, спортивных соревнований, торжественных
мероприятий, поэтому описывать их можно по-разному.
Описывать помещение можно в двух стилях: официально-деловом
и художественном.
Назовите характерные черты официально-делового стиля.
Назовите характерные черты художественного стиля.

6.

Помните
Цель делового описания помещения - дать объективную
информацию о типе помещения, его размерах, мебели,
расположенной в нем, особенностях планировки.
Такое описание уместно в объявлениях о продаже или обмене
квартир, в документах по выполнению реставрационных
работ.
Через художественное описание (комнаты, кабинета, дома)
автор раскрывает особенности характера героя, его привычек,
занятий, показывает свое отношение к персонажу.

7.

К какому типу речи и к какому стилю
относится этот текст?
«В кабинете особый интерес представляют предметы
–
свидетели
далёкого
прошлого:
подлинный
письменный стол, пара подсвечников в виде
драконов,
рыболовные
принадлежности
и
чернильница с фигуркой лошади, подаренная, по
легенде, одной из пациенток. Здесь Чехов не только
писал рассказы и пьесы, но и принимал больных – в
строго отведённое время с 12-ти до 3-х».

8.

К какому типу речи и к какому стилю относится этот текст?
«Моя семья жила в большой четырёхкомнатной кооперативной
квартире. Кроме гостиной и кухни, в квартире имелись две
спальни – родительская и детская. Самую маленькую,
пятнадцатиметровую, комнату моя сметливая мама превратила в
кабинет, где располагалась наша домашняя библиотека. Там
вдоль стен стояли стеллажи с книгами, под торшером с
пузатеньким бежевым абажуром вальяжно раскинулось мамино
любимое широкое кресло с клетчатым пледом на подлокотнике,
а напротив немым укором моей совести возвышалось горячо
ненавистное пианино “Weinbach”».
Предложения связаны друг с другом. Они сцеплены последовательной связью. Каждое
последующее предложение включает в свой состав повторяющиеся слова и словосочетания
предыдущих
предложений:
«квартире-квартире»,
«родительская
и
детская
(подразумевается комната) – комната», «библиотека – там».
Таким образом, описывая интерьер, вы должны передать характер помещения, детали,
отразить интересы хозяина помещения и по возможности передать различные оттенки
его чувств и настроений.

9.

Это важно!
Работая над сочинением- описанием помещения,
помните о
последовательности изложения
материалов.
Очень часто учащиеся допускают ошибки,
« перескакивания » при описании с предмета на
предмет , например: пол, стены, мебель, окно,
описание того, что висит на стенах и т.д.
Чтобы этого не случилось, обязательно составьте
план,
затем
систематизируйте
собранные
материалы

10.

Что нужно знать для того, чтобы
описать помещение?
Составим план:
1.Помещение:
1) размеры комнаты, высота, ширина; просторно ли, светло ли и т.д.
2) окна, их величина, оформление;
3) стены и пол, их цвет;
4) есть ли декор, каков стиль помещения.
II. Мебель, которая находится в комнате, ее стиль и качество.
Описание деталей
III. Вывод, общее впечатление

11.

Моя комната
Комната - светлая, просторная, уютная.
Стены - оклеены обоями кремового цвета с желтыми
цветочками.
Окно- выходит во двор, большое, широкий подоконник,
фиалки, герань.
Полы- линолеум, рисунок в виде темных квадратов.
Стол- письменный, полированный, выдвижные ящики

12.

Моя комната
Диван
- раскладной, удобный, светлокоричневая обивка.
Шкаф-
двухстворчатый, зеркальные
дверца, узорчатая планка.

13.

Пример сочинения.
Комната, в которой я живу, светлая и
просторная. Стены оклеены обоями. Я
выбирала их сама. На кремовом- ярко-желтые
листочки. Такой фон создает ощущение
тепла и уюта.
Окно моей комнаты выходит во двор, я очень
люблю наблюдать за играющими в песке
малышами. Бывает, что в мое окно влетает
футбольный мяч. На широком подоконнике
очень много растений: аспарагус, фиалки,
герань, кактусы.

14.

Пол в комнате, как и во всей квартире, застелен
линолеумом, рисунок которого напоминает паркет.
Мебели в комнате мало, только самое необходимое.
У окна стоит письменный стол. На его полированной
крышке в ясную погоду отражается солнце. В столе
несколько выдвижных ящиков, где я храню учебники,
тетради и всякие мелочи.
Стульев в комнате мало, всего два. Легкие, с
гнутыми ножками, они были куплены, как говорят, к
свадьбе моей прабабушки в качестве приданного. Так
что это семейная реликвия. На стуле любит лежать
мой кот.

15.

Диванчик маленький, очень удобный, не занимает
много места. У него светло-коричневая обивка.
Родители хотят купить новый диван, но мне совсем
не хочется его менять.
И последний предмет обстановки- это шкаф.Он
двухстворчатый, наверху узорчатая планка. Дверцы
зеркальные.
Обычно
зеркала
расположены
с
внутренней стороны. А в этом шкафу они снаружи.
Вот так выглядит моя комната, в которой я
провожу большую часть времени: готовлю домашние
задания, читаю интересную книгу или просто
смотрю в окно.

16.

Закрепим основные понятия
Какие типы речи бывают?
Что мы знаем о типе речи описание?
Каких стилей речи могут быть тексты описания?
Какой порядок слов в текстах - описаниях?
Для чего нужен план сочинения?