Знаки препинания в предложении. Урок русского языка в 5 классе

1. «Знаки препинания в предложении»

МБОУ Вышегородская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат
Урок русского языка в 5 классе
«Знаки препинания в предложении»
Учитель: Лащенкова Н.В.

2. Внимание!

Найдите
10
отличий

3. Работа со скороговоркой

• Полили ли лилию?
Видели ли лилию?

4. Загадки

• Загораживает путь,
Предлагает отдохнуть.
• Бурным чувством нет конца:
Пылкий нрав у молодца.
• Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом.
• Выйдет на дорожку –
Всем подставит ножку.
• Так и хочется ему
Разъяснить нам, что к чему.
!
:
,
.
?

5. Определите границы предложений

• КАК ХОРОШО ЗА ГОРОДОМ НА ПОЛЯХ
ЗОЛОТИТСЯ РОЖЬ КТО ЭТО РАСХАЖИВАЕТ
ПО ЛУГУ ЭТО АИСТ
• ВЕЧЕР НАСТУПИЛ ТЕПЛОМ ВЕЕТ ОСЕННЯЯ
НОЧЬ ВЕТЕР ПРИНОСИТ С ПОЛЕЙ АРОМАТ
КАК ХОРОШО КРУГОМ

6. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

7. Работа по карточкам

• Дети собирали ягоды
Лес так красив
Как тебя зовут
• Мы пришли в библиотеку
Как много книг
Берегите книги, школьники
• Ты читал эту книгу
Эта книга интересная
Какая интересная книга

8. Работа по карточкам

• Дети собирали ягоды.
Лес так красив!
Как тебя зовут?
• Мы пришли в библиотеку.
Как много книг!
Берегите книги, школьники!
• Ты читал эту книгу?
Эта книга интересная.
Какая интересная книга!

9. Найди ошибки

Жыла-была девочка маша. Однажды
пошла она влес и заблудилась на
полянке девочка увидела домик и зашла
в него. В этом домике жили три медведя.
Медведей не было дома, они ушли
гулять по лесу. Как называется эта
скаска.

10. Словарная работа

В походе
• В воскресенье мы пойдем в поход. Ребята
понесут рюкзаки. А что возьмут девочки?
Кто принесет котелок? Нас ждет много
интересного. Спать мы будем в палатках.
Как приятно ночью сидеть у костра!

11. Словарная работа

В походе
• В воскресенье мы пойдем в поход. Ребята
понесут рюкзаки. А что возьмут девочки?
Кто принесет котелок? Нас ждет много
интересного. Спать мы будем в палатках.
Как приятно ночью сидеть у костра!
Слова с непроверяемой
безударной гласной:
ВОСКРЕСЕНЬЕ, КОТЕЛОК, КОСТЕР,
ПАЛАТКА, РЮКЗАК

12. Итог урока

• Задание: прочитать предложение с разной
интонацией.
ЗАВТРА В ШКОЛЕ ПРАЗДНИК

13. Рефлексия

• Какая цель стояла перед нами в начале
урока?
• Чему вы научились?
• Что узнали нового?
• Что понравилось на уроке?
• Оцените, как вы работали?