Similar presentations:
Что у осени в лукошке. Трансляция опыта
1.
Трансляция опытана тему:
« Что у осени в лукошке»
2.
УчастникиГамота Оксана Николаевна
логопед - дефектолог,
образование высшее,
стаж работы 13 лет.
Корчагина Надежда Владимировна
воспитатель, образование высшее,
стаж работы 19 лет.
3.
Цель:создать
условия для развития
познавательных
и
способностей детей
творческих
4.
ЗадачиЗакреплять представления о сезонных изменениях в природе, замечать
причины происходящих изменений, закреплять умение видеть красоту
родной природы;
Уточнение и расширение словаря по теме ( осень, овощи, фрукты, грибы,
ягоды, растить, убирать, срезать, урожай, гладкий, шершавый, ароматный,
душистый, спелый, лес, заготавливать, мариновать, сушить, созревать);
Развитие грамматических категорий;
Развитие связной речи – учить составлять рассказ по картоннографическому плану, по схеме, по серии сюжетных картин;
Закрепление произношения поставленных звуков;
Закреплять ЗУН приема лепки, вырезывать части круглой и овальной
формы, аккуратно наклеивать изображение; познакомить детей со способом
парного вырезывания одинаковых частей предметов из листа бумаги,
сложенного вдвое; развивать восприятие, умение различать отличия от
основной формы, развивать эстетическое восприятие, чувство цвета,
образное представление предмета
Развивать память, зрительное внимание, мышление, общую и мелкую
моторику
5.
Этапы реализацииПодготовительный этап:
Подбор и изучение методической, научной и художественной литературы по
теме.
Подбор иллюстративного материала, раскрывающего тему.
Разработка дидактических, подвижных, музыкальных игр, пособий по теме.
Подготовка материала для изобразительной деятельности, художественной
и познавательной литературы для чтения детям.
Подбор стихотворений, загадок, песен, сказок по теме.
Разработка плана.
Основной этап:
Работа по перспективному планированию.
Практическая деятельность.
Отображение знаний детей в творческих работах (рисунках, аппликациях,
лепке )
Заключительный этап:
Обсуждение и подведение итогов.
Выставка продуктивной деятельности детей по теме.
Презентация.
Развлечение по теме.
6.
Ожидаемые результатыУ детей:
•Овладение навыками выразительной, правильной речи.
•Развитие
творческого
потенциала,
культуры
речи,
познавательной
активности
ребенка
через
творческую
деятельность.
•Познавательный интерес к наблюдению за явлениями природы.
•Познавательный интерес к поисково – исследовательской
деятельности.
•Развитие
наблюдательности,
творческой
активности,
коммуникативных навыков.
•Стремление общаться со сверстниками в процессе продуктивной
деятельности и коллективном труде.
У педагогов:
•Помощь педагогам ДОУ в определении основных направлений и
содержания работы по развитию звуковой культуры речи.
•Разработка методического и практического материала.
7.
Логопедические занятия8.
Развитие грамматического строяречи
9.
10.
Развитие связной речи11.
Закрепление произношения поставленныхзвуков
Клава клала лук на полку,
позвала к себе Николку.
В огороде старика
Репка выросла крепка.
12.
На лесной опушке, где жила кукушка,Вырос гриб волнушка – шляпка на
макушке.
Как-то Паша в лес пошёл и большой
грибок нашёл.
Вот и нет волнушки на лесной опушке.
Ежевику любит Вика
Колет Вику ежевика
13.
Ос-ос-ос – сладкийабрикос
Син-син-син – сочный
апельсин
Уши – уши – уши – вот
поспели груши
14.
- Сколько стоит кабачок?- Кабачок? Пятачок!
- Дайте два кабачка.
- Дайте два пятачка.
У Егора огород, там есть редька
и горох.
Рядом огород Федоры - там на
грядке помидоры.
15.
Среди лежавших листьев золотые шляпы,Из травы лисички весело глядят.
Вот лисички – мамы, вот лисички – папы,
Рядом стайка желтых – маленьких лисят
Грыз морковку крупный кролик
Зебра прыг к нему на столик.
Он морковку уронил,
Строго лапкой пригрозил
16.
Развитие ВПФ17.
Развитие ручного праксиса18.
Дыхательная гимнастика19.
Художественно – эстетическое развитиеРисование «Что созрело в огороде?»
20.
Художественно – эстетическое развитиеАппликация «Сварим овощи »
21.
Художественно – эстетическое развитиеАппликация «Ваза с фруктами»
22.
Художественно – эстетическое развитиеАппликация «На лесной полянке»
23.
Художественно – эстетическое развитиеЛепка «Яблоки поспели…»
24.
Художественно – эстетическое развитиеЛепка «Лесная земляника»
25.
Чтение художественной литературы26.
Инсценировка сказки В. Сутеева«Под грибом»
pedagogy