Similar presentations:
Имена моих одноклассников
1.
Исследовательская работа«Имена моих
одноклассников»
Выполнила ученица 5а класса СОШ № 3
г. Карачаевска Караханова А.
Руководитель, учитель
русского языка и литературы Мартынова Т.Г.
2.
Гипотеза• При выборе имени для ребёнка
немаловажно знать и откуда оно
произошло, и каково его значение
3.
Цель работы:• Исследовать значение имён моих
одноклассников;
• узнать происхождение имён;
• донести собранные сведения до
одноклассников.
4.
Задачи:• Изучить литературу по данному вопросу
• Провести исследование
5.
Термины:• Ономастика-наука,
изучающая имена
собственные.
• Антропонимика-раздел
ономастики, изучающий
имена людей.
6.
Слово имя имеет множество«родственников» в языке. Наиболее часто
встречающиеся однокоренные слова:
• - именной – к имени относящийся;
• - именно – точно, буквально;
• - именовать – давать имя;
• - именины – день ангела;
• - именинник – человек, называемый в
день ангела;
• - именитый – знаменитый человек;
• - именительный падеж- начальная форма
существительных, прилагательных.
7.
• Выбор имени в Древней Руси• Выбор имени в Карачае
8.
Имена девочек моего классаАделина
Алиса
Ульяна
Амина
Диана
Ангелина
Ангелина
9.
Имена мальчиков моего классаДмитрий
Ачау
Умар
Алан
Игорь
Мухамад
Амин
10.
От чего зависел выбор?• имя понравилось - 31 %
• в честь родственников (бабушки,
дедушки) – 10%
• сочетается с отчеством – 0 %
• ни как у всех –3,5 %
• смотрели на значение (какой будет
характер) – 56%
11.
Значение и происхождение именпятиклассников
• Ребята, в основном, знают «тайну» своего
имени (67 %). Остальные хотели бы узнать о
его происхождении и значении.
• Об именах написано много самостоятельных
работ и статей в различных периодических
изданиях.
12.
13.
42
7
арабские
греческие
5
6
древнегерманские
тюркские
другого