Имена собственные. Открытый урок письма и развития речи в 6 «б» классе

1.

:
:
16 ноября 2016 г.
Открытый урок
письма и развития
речи в 6 «б» классе.
Подготовила и провела
учитель
Любовь Валерьевна
Селезнева

2.

Прочитайте предложения и назовите
значение выделенных слов:
Из большой коробки папа
достал
винтик.
Сегодня
Винтик
приглашает
малышей на свой
День
рождения.
винтик – крепёжная деталь
Винтик – имя литературного героя

3.

Спишите текст, раскрывая скобки:
Мою собаку зовут
Шарик. Малыш несёт
(Ш, ш)
ш арик.
воздушный (Ш, ш)

4.

1. Определите значение подчеркнутого слова в предложении:
Роза стоит на остановке.
Роза стоит в вазе.
2. Закончите фразу:
«Роза стоит на остановке».
Слово «Роза» означает …………. .
«Роза стоит в вазе».
Слово «роза» означает …………… .

5.

:
:
Имена собственные

6.

Назовите общим словом:
Ульяна, Игорь, Яков -
имена
Москва, Петербург -
названия городов
Петров, Ковалев, Осипова -
фамилии
Зорька, Шарик, Мурка -
клички животных
Назовите значение выражения «имя собственное».
Расскажите о правописании имён собственных.

7.

Прочитайте слова, подберите к словам левого
столбика соответствующее имя собственное из
правого столбика и соедините стрелкой:
девочка
мальчик
собака
корова
город
улица
учительница
врач
сказка
Альма
Ольга Михайловна
Иван Степанович
Аня
Зорька
Москва
«Колобок»
Игорь
Лесная

8.

самоанализ
Закончите предложения:
1. Сегодня на уроке мы узнали,
что имена собственные – это …
2. Имена собственные пишутся
с…

9.

самоанализ
Закончите предложения:
1. На уроке мне понравилось …
2. У меня хорошо получилось …