Наречие. Повторение теоретических сведений

ЦЕЛИ УРОКА: систематизация и обобщение
знаний учащихся о наречии, закрепление у учащихся навыка правописания наречий, развитие
умения использовать наречия в речи, закрепить
навыки выполнения морфологического и мофем
-ного разбора наречий, обогащение словарного
запаса учащихся.

3.

Что обозначает наречие?
На какие вопросы отвечает эта часть речи?
Каким членом предложения обычно является?
Только обстоятельством может быть наречие?
( Он жил в доме напротив.)
Какой морфемы нет у наречия? Почему?
Какие смысловые группы наречий вы знаете?

4.

Ох уж это наречие!
Я невзлюбил наречие ещё задолго до того, как узнал о нем
впервые. Всю жизнь оно меня преследует. «Стой прямо, сиди
ровно, правильно говори по-русски, пиши красиво,считай верно,
делай всё быстро, аккуратно, поступай по-товарищески, давай
сдачу по-мужски»,- только и слышу я ежечасно. Всё это непросто выполнить.А как вам понравится есть на завтрак яйца всмятку или слушать о том, что тебя видят насквозь?
Другому хочется безудержно носиться вскачь,а вот мне приятнее возлежать горизонтально и тихо-тихо листать книжные
страницы, которых видимо-невидимо.
В школе мы закончили изучение надоевшего мне наречия, и я
надеюсь, что моя жизнь отныне потечет по-новому: весело, необыкновенно.

5.

6.

1. выжидающ.., свеж.., могуч…
2. хорош.., горяч.., неклюуж…
3. невтерпеж.., настеж…
4. вскач.., замуж.., невмоч…

7.

1. Укажите неверное утверждение.
А) наречие обозначает признак действия
Б) неизменяемость – главный морфологический признак наречия
В) чаще всего наречия относятся к существительному
2. В каком ряду все выделенные слова являются наречиями?
А) в пустую комнате, в пустой комнате, разговаривать впустую
Б) по весеннему лесу, в весенний день, солнечно по-весеннему
В) разговаривать впустую, тёплый по-весеннему, шёл медленно
3. Укажите наречия в предложении: Бабушка говорила певуче, и
я ясно представлял себе этот по-летнему тёплый день.
А) говорила, тёплый, бабушка
Б) представлял, этот, себе
В) певуче, ясно, по-летнему

8.

4. На какие вопросы отвечают наречия места?
А) где? куда? откуда?
Б) сколько? каков? где?
В) что сделав? что делая?
5. В каком ряду все наречия являются наречиями места?
А) быстро, медленно, слишком
Б) радостно, впереди, налево
В) внизу, издали, впереди
6. Найдите наречие в сравнительной степени.
А) Маша красивее всех
Б) Маша рисует красивее всех
В) её рисунок красивее

9.

7. В каком ряду во всех словах пишется О?
А) горяч.., ш..пот, печ..т
Б) свинц..вый, свеж.., медвеж..нок
В) с врач..м, певуч.., ландыш..вый
8. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?
А) (по)зимнему, бок(о)бок, (кое)как
Б) точь(в)точь, (по)товарищески, (с)начала
В) еле(еле), когда(то), (в)третьих
9. В каком ряду все наречия пишутся с НЕ слитно?
А) ничуть (не)скучно, (не)выразительно читать
Б) (не)плохо танцевать, (не)весело, а грустно
В) (не)лепо двигаться, говорить (не)искренне
10. В каком ряду все наречия пишутся с суффиксом -О-?
А) затемн.., исправ.., доходчив..
Б) сначал.., налев.., досыт..
В) слев.., налев.., влев..

Наречие. Повторение теоретических сведений

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.