Каковы обычаи и законы Запорожской Сечи?

1.

О чём мы говорили на
прошлом уроке?
Каковы обычаи и законы
Запорожской Сечи?
Как братья ведут себя в
бою?

2.

Как называется выбор
человека, основанный на
моральных ценностях,
выбор между добром и злом,
правдой и ложью?

3.

Нравственный выбор определяется
личностными качествами человека, его
моральными убеждениями и взглядами на
жизнь. Человек может сделать
правильный выбор или совершить
ошибку, пожертвовать собой, помочь
другому, остаться верным
или предать.

4.

Что такое предательство?
Запишите определение, используя
один из способов:
1.Синоним. Предательство – это …
2.Антоним. Предательство – это …
3.Описание.

5.

Что такое предательство?
1.Синоним.
Предательство – это измена,
нарушение верности кому-либо,
неисполнение долга перед чем-либо.

6.

Что такое предательство?
2.Антоним.
Предательство – это 1.отсутствие верности,
чувства долга
2.злоупотребление
доверием ради выгоды.

7.

Что такое предательство?
3.Описание.
Я понимаю предательство, как
проступок, который перечёркивает
доверие, дружбу, чувство долга,
предательство разрушает любые
отношения.

8.

Что такое предательство?
1.Синоним. Предательство – это измена, нарушение
верности кому-либо, неисполнение долга перед чемлибо.
2.Антоним. Предательство – это отсутствие верности,
чувства долга.
Предательство — это злоупотребление чьим-то доверием
ради своей выгоды.
3.Описание. Я понимаю предательство как проступок,
который перечёркивает доверие, дружбу, чувство долга,
предательство разрушает любые отношения.

9.

Предательство – это всегда плохой,
неприемлемый поступок, но
предательство бывает разным.
Кого или что можно предать?

10.

Предательство бывает разным
1.Муж изменил жене. Это предательство (кого?) …
2.Воин перешёл на сторону врага, стал сражаться
против своих. Это предательство (чего?) ...
3.Человек выдал тайну, секрет своего лучшего
друга. Это предательство (кого?) …
4.Чиновник получил взятку. Это предательство
(каких?) … принципов.
Он нарушил свою систему ценностей, его учили не
брать, а он взял. Это был его нравственный выбор.

11.

Предательство бывает разным
семьи
Предательство
Родины
друга
нравственных принципов

12.

В повести «Тарас Бульба» Андрий
тоже делает нравственный выбор.
Как будет звучать тема нашего
урока? О чём мы будем сегодня
говорить?

13.

Сформулируйте тему урока,
использую следующие слова:

14.

Нравственный выбор героя.
Является ли Андрий предателем?

15.

Задачи урока:
1.Узнать, как поступил ...
2.Выяснить … его поступка.
3.Понять, осуждает … поступок
героя или оправдывает его.

16.

Посмотрите фрагмент экранизации и
ответьте на вопросы:
1.Кто направил татарку к Андрию?
2.Зачем татарка пришла к Андрию?
3.Почему Андрий решил помочь полячке?
4.Что взял с собой Андрий?
5.Что говорит Тарас Бульба
в пьяном бреду своему сыну?

17.

Прочитайте 6 главу и ответьте на вопросы:
1.Что поражает Андрия в осаждённом городе?
2.Почему поляки не сдались?
3.Почему после слов татарки о новом войске Андрий не
идёт предупреждать своих товарищей о грядущей беде?
Разве он не понимает, что отец и брат могут погибнуть в
этой битве?
4.Почему Андрию нельзя быть вместе с полячкой? Что
говорит ему девушка?
5.Почему Андрий остаётся с полячкой?
6.Как автор оценивает поступок Андрия?

18.

«И погиб казак! Пропал для всего козацкого рыцарства».
Гоголь даёт однозначную оценку поступку героя – он
предатель, никакие чувства к полячке не являются
оправданием его поступку.
Гоголь и не пишет, что герои любят друг друга, между ними
вспыхнула страсть, а страсть – это разрушительное чувство.
Андрий стремится к счастью ценой предательства отца,
брата, товарищей и Родины. Личные чувства побеждают в
нём рассудок и чувство долга. Думает ли он в этот момент об
отце, брате, товарищах? Нет, он увлечён своими чувствами, в
этот момент Андрий думает только о себе. Он эгоист.

19.

Как вы оцениваете поступок Андрия?
Считаете ли вы его предателем?

20.

Что в это время происходит
у казаков?

21.

Прочитайте 7 главу до слов «Так
распоряжал кошевой…» и ответьте на
вопросы:
1.Почему противнику удалось так легко
попасть в город Дубно и победить казаков?
2.Как оправдываются казаки перед кошевым?
3.Что осуждает автор в этом фрагменте?
4.Что предложил кошевой?

22.

Действия Андрия мы уже знаем.
А как повёл себя Остап?
Как показал себя в бою Остап?

23.

Прочитайте 7 главу со слов
«И польстился корыстолюбивый …»
и до конца и ответьте на вопросы:
1.С кем сравнивает Гоголь Остапа?
2.Какую честь оказали казаки Остапу?
3.Как отнёсся к этому решению казаков
Тарас Бульба?

24.

Почему братья так
по-разному ведут себя?

25.

Для Остапа важным является
долг перед Родиной и
товарищами, а Андрий
руководствуется своими
чувствами и желаниями.
Андрий с самого начала не
понял смысл товарищества
и братства, он так и не стал
частью этой общности.

26.

Задачи урока:
1.Узнать, как поступил Андрий.
2.Выяснить причины его поступка.
3.Понять, осуждает автор поступок
героя или оправдывает его.

27.

Ответьте на вопросы:
1.Как вы думаете, Андрий осознаёт,
что совершил предательство или нет?
2.Можно ли построить своё счастье на
предательстве?
3.Что вам запомнилось на уроке?

28.

Домашнее задание:
1.Прочитать до конца.
2.Вспомнить и кратко описать
фрагмент другого произведения, в
котором герой совершает
предательство.

29.

Проспер Мериме
«Маттео Фальконе»
Как предал Фортунато
своего отца?
Почему Маттео не может
простить сына?
Как наказывает Маттео
ребёнка?