Психология педагогической оценки. Влияние оценки и отметки на развитие личности ученика

1.

Педагогическая оценка — это процесс
соотнесения результата и хода учебной
деятельности с поставленными целями и
задачами, это процесс установления
степени расхождения между
планируемыми результатами учебной
деятельности и реальными достижениями
ученика.
Отметка - это материализованные в
баллах результаты оценочной
деятельности учителя.

2. Влияние оценки и отметки на развитие личности ученика

Самооценка, самовосприятие
Мотивация достижения
Тревожность
Эмоциональный комфорт
Взаимоотношения с окружающими

3. Психологические аспекты оценивания

Осознавайте свою установку на
личность ученика
Помните о действии «эффекта ореола»
Начинать с положительной оценки, а
далее - критические замечания
Оценивать действие, поступок, а не
личность!
Объяснять, почему именно такая
оценка поставлена

4. Психологические аспекты оценивания

Дать возможность исправить
Дать право на ошибку
Сравнивать ребенка только с
самим собой
Доброжелательный настрой на
работу, спокойная обстановка при
проведении проверочных работ

5. Психологические аспекты оценивания

Нельзя выставлять отрицательные отметки,
если:
у ребенка в данный момент сложная жизненная
ситуация, которая сама по себе является
травмирующей для психики (развод родителей,
смерть близких, переезд, чрезвычайная ситуация,
пожар, затяжной конфликт в семье и т.д.);
ситуация спорная, вы сомневаетесь какую оценку
поставить - ставим отметку в пользу ребенка.
Нельзя наказывать отметкой по предмету за
плохое поведение на уроке.