Планирование карьеры и жизни. Элективный предмет. 11 класс

1. Планирование карьеры и жизни

Элективный предмет
11 класс

2. Мотивация – причина, по которой люди ведут себя определенным образом. Поведение – прямой результат мотивации, так как за любым

действием
стоит определенная причина.
На поведение, а значит, и на мотивацию
людей влияют:
Потребности
Интересы
Ценности
Способности

3. Иерархия потребностей Абрама Маслоу

4. Задание.

5. Интересы

Если вы понимаете интересы людей и
относитесь к ним со вниманием, вы сможете
общаться с ними более эффективно.
Осознание же собственных интересов
помогает сделать профессиональный выбор,
определиться с будущей карьерой.
Пример: учащиеся начинают учиться лучше, если
видят связь между изучаемым материалом и
школьными занятиями с теми знаниями и умениями,
которые понадобятся им в будущей профессии.

6. Определение способностей (домашнее задание)

7. Перечень способностей

1. Общекультурный компонент
1.1.Способности мышления.
Воспринимать,
Слышать,
Понимать,
Констатировать,
Логически рассуждать,
Анализировать,
Делать выводы,
Выявлять закономерности,
Прогнозировать,
Корректировать,
Создавать новое.

8. Перечень способностей

2.1. Способности, основанные на
мотивационно –
ценностной сфере
личности:
Стремление к активной насыщенной событиями
жизни,
Способность к целенаправленному и
настойчивому достижению поставленных целей,
Высокая работоспособность и навыки создания
творческого настроения,
Способность проявлять разумную инициативу в
различных видах деятельности,
Способность принимать на себя
ответственность за собственные решения,
Способность чувствовать и понимать красоту и
гармонию окружающего мира,
Стремление к познанию и
самосовершенствованию
Способность ощущать свободу, независимость,
уверенность в себе.
2.2. Способности, характеризующие
профессиональную культуру:
Тактичность, деликатность,
Доброжелательность,
Уважение к людям,
Требовательность,
Принципиальность.
2.3. Способности, которые формируются и
проявляются в процессе межличностного
общения.
Способность к рефлексии,
Эмпатийные способности.
2.4. Способности, которые формируются на
основе врождённых личностных задатков:
Чуткость,
Интуиция,
Деликатность,
Чувство юмора.

9. Задание

10.

11.

12. Продолжение списка профессий

13. Продолжение списка профессий

14. Продолжение списка профессий

15. Продолжение списка профессий

16. Продолжение списка профессий

17. Ценности

Это важные убеждения,
формирующиеся в течение жизни в
результате взаимодействий и
взаимоотношений с окружающими и
постепенно переходящие в системы
ценностей, имеющих различное
значение для определенных людей и
групп.

18.

19. Этика

Этика – общие нравственные правила, которые учат отличать добро
от зла.
Этические нормы отличаются от правил поведения,
предписываемых законом.
Этические нормы большей частью относятся к поведению, не
предопределенному законом, а правовые нормы, в свою очередь, могут
регламентировать поведение, не обязательно подпадающее под
этические стандарты. Этические нормы часто выходят за пределы
юридических законов.
Например,
моральная обязанность оказывать помощь больным и
престарелым не входит в формальный свод законов, а принятое
законом правостороннее движение не основано на моральных
стандартах; в то же время по отношению к таким действиям,
как ограбление или убийство, нормы закона и морали совпадают.

20. Этика

Примеры этичного и неэтичного
поведения влияют на личную
карьеру и работу в организации в
целом.
Принимая ответственность за
собственное этичное поведение на
работе, каждый сотрудник вносит
вклад в создание атмосферы,
которая способствует успеху.

21. Деловой этикет

Правила поведения в отдельных отраслях и
компаниях могут не совпадать. Чтобы преуспеть.
Вам необходимо знать, каковы эти правила в
каждой конкретной ситуации.
Так, существует особая
манера одеваться среди
служащих финансовых
учреждений.
Но если Вы работаете в издательском деле
или компьютерной фирме, эта манера
будет совсем иной.

22. Деловой этикет

Культура любой организации
складывается из взглядов и поступков ее
сотрудников.
Вежливость, приветливость,
доброжелательность оцениваются
клиентами, заказчиками, сослуживцами,
начальством и подчиненными не в
меньшей степени, чем профессионализм
и административные способности.

23. Деловой этикет

Очень важно быть внимательным к
окружающим.
Уважайте других, старайтесь понять,
почему у них сложилась данная точка
зрения.
Прислушивайтесь к критике и советам.
Уверенность в себе не должна мешать
Вам быть скромным.

24. Деловой этикет

Деловой этикет базируется на следующих
основных принципах:
Делать все вовремя.
Не болтать лишнего.
Быть любезным, доброжелательным и
приветливым.
Быть внимательным к окружающим.
Одеваться соответственно ситуации.
Говорить и писать хорошим языком.
Задание на дом: продолжить список. Дать
письменное пояснение к каждому принципу
делового этикета.

25. Этические проблемы

Перечислите людей, которые могут иметь
определенные интересы в следующих
ситуациях.
Определите возможные точки зрения.
1. Руководство предприятия обсуждает переезд из
городской черты на новое место в пригороде.
Здание, где расположено предприятие, нуждается
в капитальном ремонте. Городская администрация
предлагает налоговые скидки компаниям,
размещающим производство за пределами города.
Большинство сотрудников предприятия пользуются
хорошо работающим общественным транспортом,
которого нет в пригороде.

26. Перечислите людей, которые могут иметь определенные интересы в следующих ситуациях. Определите возможные точки зрения.

2. Популярная группа записывает новую песню,
содержание которой, по мнению родителей
большинства поклонников группы, имеет
сомнительный оттенок.
Продюсер должен решить, войдет ли
данная песня в новый диск.

27. Перечислите людей, которые могут иметь определенные интересы в следующих ситуациях. Определите возможные точки зрения.

3. Группа сотрудников обращается к
руководству фирмы с просьбой повысить
зарплату, мотивируя это тем, что людям,
нанятым в течение последних месяцев,
платят больше. Отказ в надбавке может
привести к увольнению сотрудников,
удовлетворение просьбы повысит
издержки и приведет фирму к
финансовым проблемам.

28. Домашнее задание

Найдите в газете или журнале
статью, описывающую какую-либо
этическую проблему.
Дайте письменный анализ
проблемы.
Подготовьте устное выступление по
данной теме.