Влияние мультфильмов на духовно-нравственное воспитание младших школьников

1. Влияние мультфильмов на духовно-нравственное воспитание младших школьников

ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
подготовил:
Волобуев Андрей

2.

3. Актуальность

АКТУАЛЬНОСТЬ
Мультипликация стимулирует у маленького
зрителя работу воображения, фантазии
Однако, в последнее время, все больше
родителей испытывают сомнения по поводу
безопасности и пользы современной
мультипликации

4. Цель проекта:

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
☼
На основе работы с информацией и практических
исследований показать младшим школьникам и их
родителям, какое влияние оказывают мультфильмы на
духовно-нравственное воспитание детей
Задачи
o изучить литературу по данной теме
o проконсультироваться со специалистами
o провести анкетирование обучающихся 1 – 3 классов, с целью
выявления любимых мультфильмов и их героев
o провести анализ самых популярных мультфильмов и мультгероев
o показать детям и родителям, какое влияние мультфильмы оказывают
на детей

5. ГИПОТЕЗА 

ГИПОТЕЗА
мультфильмы, в которых больше добра, а не
агрессии и насилия, положительно влияют на
духовно-нравственное воспитание детей

6. Духовно - нравственное воспитание

ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
процесс, который способствует формированию
нравственных чувств (совести, долга,
ответственности, патриотизма), нравственного
облика (терпения, милосердия), нравственной
позиции (способности к различению добра и зла,
готовности к преодолению жизненных
испытаний)

7.

Духовность - стремление к общечеловеческим
идеалам добра, справедливости, чуткости,
честности, уважения индивидуальности
каждого человека и его культуры
Нравственность - правила, определяющие
поведение; духовные и душевные качества,
необходимые человеку в обществе, а также
выполнение этих правил, поведение

8. Мультипликация

МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ
киносъемка рисунков или кукол, изображающих
отдельные моменты движения, а также фильм,
полученный такой съемкой

9.

10. Позитивные установки в мультфильмах Диснея

ПОЗИТИВНЫЕ УСТАНОВКИ В МУЛЬТФИЛЬМАХ ДИСНЕЯ

11. Негативные установки

НЕГАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ
обесценивание родительства
превосходство женщины над мужчиной
представление зла, как неоднозначного
явления
пошлость

12. Обесценивание родительства в мультфильмах Диснея

ОБЕСЦЕНИВАНИЕ РОДИТЕЛЬСТВА В МУЛЬТФИЛЬМАХ ДИСНЕЯ

13. «Доброе зло» в мультфильмах Диснея

«ДОБРОЕ ЗЛО» В МУЛЬТФИЛЬМАХ ДИСНЕЯ

14. Жестокость в мультфильмах

ЖЕСТОКОСТЬ В МУЛЬТФИЛЬМАХ

15.

16.

Супергерои

17.

Богатыри в современных мультфильмах

18.

19. Дети смотрят телевизор

ДЕТИ
СМОТРЯТ ТЕЛЕВИЗОР
менее часа в день
1-1,5 часа
более 2 часов
10%
50%
40%

20. Назови российские мультфильмы

НАЗОВИ РОССИЙСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ
1-4 мультфильма
5-8 мультфильмов
9-12 мультфильмов
20%
50%
30%

21. Наши эксперты

НАШИ ЭКСПЕРТЫ

22. Сотрудники МБУК г.о.Самара ДК «Чайка» поддержали наш проект

СОТРУДНИКИ МБУК Г.О.САМАРА ДК «ЧАЙКА»
ПОДДЕРЖАЛИ НАШ ПРОЕКТ

23. Сотрудничество с МБУК г.о.Самара «СМИБС» библиотека-филиал № 35

СОТРУДНИЧЕСТВО С МБУК Г.О.САМАРА «СМИБС»
БИБЛИОТЕКА-ФИЛИАЛ № 35

24.

25. Участие в проекте по возрождению нравственности в СМИ «Научи хорошему»

УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ
ПО ВОЗРОЖДЕНИЮ НРАВСТВЕННОСТИ В
«НАУЧИ ХОРОШЕМУ»
СМИ

26. Наш МУЛЬТзей

НАШ МУЛЬТЗЕЙ

27. Результаты нашего исследования *нам удалось вызвать у детей эмоциональный отклик *отношения между детьми стали более доброжелательными *с

РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ
*НАМ УДАЛОСЬ ВЫЗВАТЬ У ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК
*ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ СТАЛИ БОЛЕЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМИ
*СТАЛО МЕНЬШЕ КОНФЛИКТОВ
*В КЛАССЕ ДЕТИ РАССКАЗЫВАЛИ О ДОБРЫХ МУЛЬТФИЛЬМАХ
УЧИТЕЛЯМ
*ДЕТИ СТАЛИ УЧАСТВОВАТЬ
В ИССЛЕДОВАНИИ
ГИПОТЕЗА НАШЕЙ РАБОТЫ: МУЛЬТФИЛЬМЫ, В КОТОРЫХ БОЛЬШЕ
ДОБРА, А НЕ АГРЕССИИ И НАСИЛИЯ, ПОЛОЖИТЕЛЬНО ВЛИЯЮТ НА
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, ПОДТВЕРДИЛАСЬ,
ПОЭТОМУ МЫ РЕКОМЕНДУЕМ СМОТРЕТЬ БОЛЬШЕ ДОБРЫХ
МУЛЬТФИЛЬМОВ.

28. ВЫВОД

У мультфильма, который смотрят дети, должен
быть сюжет, добрый, весёлый, поучительный,
вызывающий положительные эмоции и чувства,
в нем добро должно побеждать зло
Мультфильмы , которые учат
любить животных,
учить дружить,
выполнять свои обязанности,
изучать окружающий мир,
способствуют духовно-нравственному развитию
детей,

29. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!