Методика проведения физкультминуток

1. Методика проведения физкультминуток

2. Тестовые задания

1. Задачи физического
воспитания:
содействие ______________
физическому _________ детей;
развитие основных ___________
качеств;

3.

формирование жизненно
важных двигательных _________
и ________;
воспитание устойчивого
_________ и __________ в
систематических занятиях
физической культурой.

4.

2. К физкультурнооздоровительным
мероприятиям в режиме дня
относятся:
_____________ до звонка;
___________ перемены;
гимнастика ______________;
_______________________ .

5.

3. Физминутки – это _____________
физические ___________.
4. Значение физминуток:
снятие __________ и
_____________;
восстановление умственной
________________.

6.

16 -15 - «отлично»
14 – 11 – «хорошо»
10 – 7 –
«удовлетворительно»
5–1–
«неудовлетворительно»

7. Правила проведения

Проводить на каждом уроке.
Время проведения
определяет учитель по
внешним признакам
утомления.
Продумывать вид
физминутки.

8.

Продолжительность - 1,5
– 2 минуты.
Проводить может
учитель или ученик.
Положительный
эмоциональный фон.

9. Критерии

1. Грамотность речи.
2. Четкое и понятное
объяснение.
3. Эмоциональность
проведения.
4. Умение организовать класс.

10. Виды физкультминуток

1. Оздоровительные
танцевальные;
ритмические;
гимнастика для глаз;
пальчиковая гимнастика.

11. 2. Физкультурно-спортивные упражнения

общеразвивающие
упражнения;
подвижные игры.
3. Двигательно-речевые
физкультминутки

12. 4. Когнитивные физкультминутки

дидактические игры с
движениями;
двигательные действия и
задания;
развивающие игры;
психогимнастика.

13. 5. Креативные физкультминутки

2. Четкое и понятное объяснение.
3. Эмоциональность проведения.
4. Умение организовать класс.
5. Креативные
физкультминутки
гимнастика ума;
необычные движения;
сюжетно-ролевые игры;
пантомимическая гимнастика.

14.

Физкультминутка является
обязательным условием
организации урока.