Имя существительное как часть речи. Словарный диктант

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1
г.Михайловки»
Учитель русского языка и литературы
Бужан Наталья Васильевна

2.

Двадцать первое февраля
Классная работа

3.

4. Словарный диктант

Музыкальный клавишный инструмент
ПИАНИНО
Намеченный путь
МАРШРУТ
Выступающая из стены здания площадка с
перилами
БАЛКОН
Плетеное изделие, вместилище для фруктов, ягод,
грибов
Узкая полоска кожи
Шкаф для одежды или помещение в общественном
здании для хранения верхней одежды
Аппарат для передачи информации на расстоянии
График, содержащий сведения о месте и времени
проведения чего-либо
Устройство с экраном для приема телепередач
Время перед восходом солнца
Человек, умеющий читать и писать
КОРЗИНА
РЕМЕНЬ
ГАРДЕРОБ
ТЕЛЕФОН
РАСПИСАНИЕ
ТЕЛЕВИЗОР
РАССВЕТ
ГРАМОТНЫЙ

5. Словарный диктант

Пианино,маршрут,корзина,
балкон, ремень,гардероб,
телефон,расписание,
телевизор,рассвет,
грамотный

6.

Павел Петрович Ершов
«Конек – Горбунок»
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Не на небе - на земле
Жил старик в одном селе.
У старинушки три сына:
Старший умный был
детина,
Средний сын и так и сяк,
Младший вовсе был
дурак.
Братья сеяли пшеницу
Да возили в град-столицу:
Знать, столица та была
Недалече от села.
Там пшеницу продавали,
Деньги счётом принимали
И с набитою сумой
Возвращалися домой.

7. Чудо-юдо рыба-кит

8.

9. Павел Петрович Ершов «Конек – Горбунок»

Время катит
чередом,
Час за часом,
День за днем.

10.

• знать общее грамматическое
значение имени существительного,
его морфологические и
синтаксические признаки,
формировать умение доказывать
принадлежность слова к имени
существительному

11. ПОИСКОВЫЙ ЛИСТ № 1 Направление исследования «Три кита имени существительного»

ПОИСКОВЫЙ ЛИСТ № 1
Направление исследования «Три кита имени существительного»
1. Прочитайте выразительно отрывки из сказки П.П.Ершова
«Конек-горбунок».
Тут сказал конек Ивану:
«Ты увидишь здесь поляну:
На поляне той гора
Вся из чистого сребра;
Вот сюда – то до зарницы
Прилетают Жары – птицы
Из ручья воды испить;
Тут и будем их ловить»…
Что за поле! Зелень тут
Словно камень – изумруд;
Ветерок над нею веет,
Так вот искорки и сеет;
А по зелени цветы
Несказанной красоты…
И того ерша – гуляку,
Крикуна и забияку
Где бы ни было нашли
К государю привели.

12.

2. Распределите (письменно) выделенные существительные по
значению, по образцу продолжите ряд:
Живые существа: девочка, кошка…
Явление природы: : гроза, снег…
Признак как предмет: синева, белизна…
Действие как предмет: бег, прыжок…
Абстрактные понятия: счастье, радость…
Конкретные понятия: дверь, окно…
Конек
ветерок
Иван
поляна
красоты
гора
гуляка
зарница птицы вода
крикун
зелень
3. Ответьте на вопрос: Что мы понимаем под словом «предмет»,
какие названия предметам даёт имя существительное?
Общее грамматическое значение существительного –
это значение предмета.
Предметом в грамматике называется всё то,
о чем можно спросить кто это? Что это?

13. Зарница

мгновенные вспышки света на горизонте при
отдаленной грозе. При зарницах раскатов
грома не слышно из-за дальности, но можно
увидеть вспышки молний, свет которых
отражается от облаков (преимущественно
их вершин). Явление наблюдается
в тёмное время суток преимущественно в
августе, в пору сбора урожая, поэтому
зарницу в народе приурочивали к концу лета,
к началу сбора урожая.

14. ПОИСКОВЫЙ ЛИСТ № 2 Направление исследования «Три кита имени существительного»

ПОИСКОВЫЙ ЛИСТ № 2
Направление исследования «Три кита имени существительного»
1. Прочитайте выразительно отрывки из сказки П.П.Ершова «Конекгорбунок».
Волны моря заклубились,
Корабли из глаз сокрылись.
Чудо-юдо рыба-кит
Громким голосом кричит,
Рот широкий отворяя,
Плесом волны разбивая:
"Чем вам, други, услужить?
Чем за службу наградить?
Надо ль раковин цветистых?
Надо ль рыбок золотистых?
Надо ль крупных жемчугов?
Все достать для вас готов!" –
-"Нет, кит-рыба, нам в награду
Ничего того не надо, -Говорит ему Иван, -Лучше перстень нам достань.

15.

2. Выпишите выделенные существительные.
Определите род, число, склонение, падеж этих
существительных.
Волны - мн.ч, И.п., 1 скл.
Моря – ср.р., ед.ч., Р.п., 2 скл.
Службу – ж.р., ед.ч., В.п., 1 скл.
Награду – ж.р., ед.ч., В.п.1 скл.
Перстень – м.р., ед.ч., В.п. 2 скл.
3. Сделайте вывод: Что входит в морфологические
признаки существительных.
Морфологические признаки
существительных- род, число,
падеж, склонение.

16. ПОИСКОВЫЙ ЛИСТ № 3 Направление исследования «Три кита имени существительного»

ПОИСКОВЫЙ ЛИСТ № 3
Направление исследования «Три кита имени существительного»
1. Прочитайте выразительно отрывок из сказки П.П.Ершова «Конекгорбунок».
Вот полночною порой
Свет разлился над горой,Будто полдни наступают:
Жары-птицы налетают,
Стали бегать и кричать
И пшено с вином клевать.
Наш Иван, от них закрытый,
Смотрит птиц из-под корыта
И толкует сам с собой,
Разводя вот так рукой:
Кабы всех переимать, То-то было бы поживы!
Неча молвить, страх красивы!
Ножки красные у всех;
А хвосты – сущий смех!
2. Запишите выделенные предложения. Подчеркните в них все
существительные как члены предложения.

17.

Проверка
подлежащее
Свет разлился
обстоятель-ство
над горой,-

18.

ДОПОЛНЕНИЕ
И пшено с вином
клевать

19.

А хвосты –
СКАЗУЕМОЕ
сущий смех!
В предложении имена
существительные чаще всего
бывают подлежащими,
дополнениями,
могут обстоятельствами
и сказуемыми.

20. Памятка

Имя
существительное
Общее грамматическое
значение
существительного –
это значение предмета.
Предметом в
грамматике
называется всё то, о
чем можно спросить
кто это? Что это?
Морфологиче
ские признаки
существитель
ных- род,
число,
падеж,
склонение.
В предложении
имена
существительные
чаще всего бывают
подлежащими,
дополнениями,
могут
обстоятельствами и
сказуемыми.

21. Игра «Рассади пассажиров»

КТО?
ЧТО?

22.

Творческое задание
Расшифровать телеграмму, составив из морфем
слова. Вы – …
приставка как в слове прехорошенькая,
корень как в слове красавица,
суффикс как в слове вольный,
окончание как в слове счастливые;
корень как в слове ученый,
суффикс в слове певуче,
суффикс как последний
суффикс как в слове водник,
окончание как в слове рыбаки.
корень как в слове поверье,
суффикс как в слове проходная,
окончание как в слове любимые,
корень как в слове подружка (ж/з),
окончание как в слове семья.

23.

ВЫ ПРЕКРАСНЫЕ
УЧЕНИКИ
И ВЕРНЫЕ
ДРУЗЬЯ !
Домашнее задание:
сочинить лингвистическую сказку
«Жили-были имена
существительные».