Аудирование - это сложно?

1. Аудирование- это сложно? или Как научиться понимать на слух?

лекция по английскому языку

2. План лекции:

Сложный вид речевой деятельности- аудирование.
Техники по улучшению навыков аудирования.
Аудирование в формате ЕГЭ.
Практика аудирования.

3. Аудирование 

Аудирование
(от лат. audire - слышать) прослушивание озвученных
текстов для тренировки их
восприятия и понимания на слух
(главным образом в учебном
процессе)

4. 3 основные причины:

•Незнание английской лексики.
•Незнание грамматики.
• Нет навыка аудирования.

5. Подка́ст (podcast)

отдельный медиафайл или
серия медиафайлов, которые
публикуются в Интернете.
Довольно часто подкасты
имеют периодичность, однако
это необязательное условие.
Другими словами, подкаст –
это мультимедиа блог.

6. Audio English

• Представлены аудиозаписи
для новичков;
• диалоги на разные темы;
• бесплатные материалы.

7. 6 Minute English

• Продолжительность 6 минут;
• дикторы говорят внятно, в
среднем темпе, у них
правильная речь;
• уровень не ниже Intermediate;
• краткий список слов на
английском языке.

8. VOA Learning English

• В разделе Learning English
Broadcast диктор говорит
медленно, используется простая
лексика;
• В других разделах более
сложная лексика, диктор
говорит в естественном темпе;
• Некоторые подкасты дополнены
и видеозаписями.

9. Daily ESL

• уровень Pre-Intermediate
и выше;
• прилагается транскрипт
и задания.

10. Подкаст «Getting married»

• Our podcast today is about weddings. I hope you will
learn some new English words. There is a quiz
attached to the podcast today so that you can test
how much you know.
• In England, you can get married in a church, or you
can have a civil wedding (that is, a non-religious
wedding). Until about 10 years ago, civil weddings
always took place at a Registry Office. Nowadays,
however, you can get married in all sorts of places –
in hotels, in country houses, and in many mosques
and Hindu temples, for example.

11. Как работать с подкастами?

Выбрать подкаст по уровню
• Шаг 1: Включаем и слушаем.
• Шаг 2: Разбираем текст.
• Шаг 3: Слушаем и следим по тексту
• Шаг 4: Откладываем текст и стараемся понять на слух.

12. Аудиокниги (Audiobooks)

художественные или
познавательные
произведения, обычно
начитанные человеком или
группой и записанные на
любой звуковой носитель.

13. Виды аудиокниг

Аудиокниги
По типу
начинки
озвученные
профессиональ
ным диктором
озвученные
обычными
людьми
озвученные
русскоязычны
ми
преподавател
ями или
лингвистами
По сложности
созданные с
помощью
специальных
компьютерны
х программ
Детские
сказки и
истории
Аудиокниги с
опорным
текстом
Стандартные
аудиокниги

14. Польза аудиокниг на английском языке

• Вы улучшаете понимание английской речи на слух;
• Вы привыкаете к звучанию связной речи;
• Вы учите новые слова и фразы в контексте;
• Вы слушаете и запоминаете, как используется грамматика в
живой речи;
• Вы занимаетесь английским там, где вам удобно;
• Вы развиваетесь;
• Вы занимаетесь с удовольствием;

15. Как правильно слушать аудиокниги на английском языке

Прослушайте небольшой отрывок из книги.
Возьмите текст книги и включите запись. Слушайте диктора и параллельно следите глазами
за текстом.
Если вы хотите пополнить свой словарный запас, то выделяйте в тексте маркером
незнакомые вам слова, затем выпишите их из текста и выучите.
На следующий день после изучения новых слов прослушайте аудиозапись главы еще раз, не
пользуйтесь текстом, старайтесь понять максимум информации на слух.
Если хотите улучшить свое произношение, то слушайте диктора и повторяйте текст за ним,
стараясь копировать все звуки и интонацию носителя языка.

16. Где скачать аудиокниги?

Детские аудиокниги
• Storynory.com
• Bookbox.com
Аудиокниги с текстами
• Etc.usf.edu
• Nikolledoolin.com
• lelang.ru
Аудиокниги на английском
языке разных жанров
• Librivox.org
• Loyalbooks.com
• Thoughtaudio.com

17. Фильмы

18. Причины разочарования:

• Неадаптированная быстрая речь.
• Слэнг, незнакомые идиомы и обороты.
• Специфическая лексика.
• Мы смотрим фильмы иначе, чем слушаем аудиоролики.

19. Советы

• Выбирайте фильмы, которые вам интересны, плюс, пытайтесь
выбрать фильмы соответствующего уровня.
• С субтитрами или без? С русскими субтитрами — однозначно нет.
С английскими — зависит от уровня и сложности самого фильма.
• Как вариант, можете выбрать не фильм, а сериал, особенно, из
новых. В начале, каждая новая серия появляется на английском, а
потом, через несколько дней с переводом, а поскольку перевод
— любительский. Есть дополнительный стимул смотреть на
английском.

20. Егэ Аудирование

• Средний % выполнения заданий по аудированию 74%
• задание №1 – базовый уровень;
• задание №2 – повышенный уровень;
• задания №3-9 – высокий уровень.
• Рекомендуемое время выполнения 30 минут

21. Цель задания №1 проверить умение:

• - понимать основное содержание или основную идею
высказывания;
• - отделять главное от второстепенного;
• - игнорировать избыточную информацию;
• - игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию
основного содержания высказывания.

22. Практика

Задание №1

23. Ответы

• Задание №1 -
564317

24. Цель задания №2 проверить умение:

• - понимать суть запрашиваемой информации и находить нужную
информацию в звучащем тексте;
• - определять наличие или отсутствие запрашиваемой
информации в тексте;
• - игнорировать избыточную информацию и незнакомые слова, не
мешающие выполнению задания.

25. Практика

Задание №2

26. Ответы

• Задание №2 –
2213131

27. Цель задания №3 проверить умение:

• - полного понимания текста на уровне содержания и смысла;
• - определить единицу проверяемого текста (слово, предложение,
абзац, весь текст);
• - различать мнение автора от его намерений; а также от мнений и
намерений других лиц и т.д.

28. Практика

Задание №3

29. Ответы

• Задание №3 -
2331223

30. Рекомендации

• При подготовке к данному разделу можно рекомендовать:
• слушать аутентичные записи с разными голосами (мужскими и
женскими) и разными вариантами английского языка (британским и
американским);
• слушать тексты разных жанров (бытовые диалоги, репортажи,
интервью, лекции и т.д.);
• развивать механизмы аудирования: фонематический слух,
кратковременную и долговременную память, вероятностное
прогнозирование, осмысление, механизмы эквивалентных замен;
• научиться определять, какие умения проверяются в конкретных
заданиях и какие стратегии выполнения следует применить;
• научиться правильно выделять ключевые слова и фразы в текстах,
утверждениях и вопросах;

31. Рекомендации

• стремиться сосредоточиться на главном в тексте и стараться запомнить
главные блоки информации, используя разные приемы запоминания:
рисунки, ключевые слова, ассоциативный ряд слов и т.д.;
• фиксировать основные положения сообщения в кратком виде
письменно;
• научиться определять основную идею во время прослушивания, а
после прослушивания текста ее сформулировать письменно или устно;
• пытаться предугадать, о чем будет идти речь дальше в тексте, а затем
проверять свои прогнозы во время прослушивания;
• до прослушивания разобрать задание, после выполнения задания
проанализировать допущенные ошибки и подобрать упражнения,
которые помогут их ликвидировать.

32. Спасибо за внимание!