Подготовка к сочинению-рассуждению о родном крае

1. Тема урока: Подготовка к сочинению-рассуждению о родном крае.

Тема урока:
Подготовка к сочинениюрассуждению о родном крае.
ЦЕЛИ УРОКА:
подготовить учащихся к написанию
сочинения о родном крае;
продолжить работу над особенностями
публицистического стиля;
воспитывать у учащихся моральноценностные чувства, в частности, любовь к
Родине.
ЗАДАЧИ УРОКА:
развивать умение работать над сочинением
публицистического стиля;
повторить лексические, морфологические и синтаксические
особенности публицистического стиля;
совершенствовать навыки правописания.

2.

Подберите однокоренные слова к слову Родина.
– Что для вас понятие Родина?
– Назовите те слова, которые возникают у
вас в памяти в связи со словом Родина.

3. Родина, -ы, ж. 1. Отечество, родная сторона. 2. Место рождения, происхождения кого-нибудь, возникновения чего-нибудь. Родина

Родина, -ы, ж.
1. Отечество, родная сторона.
2. Место рождения, происхождения когонибудь, возникновения чего-нибудь.
Родина начинается с нашего дома, с нашей
семьи, с нашего города, со всего, что с ним
связано, то есть с Малой Родины.
Проведем экскурсию по местам, близким нашему
сердцу.

4.

Город наш, Рузаевка родная!
Ты далеко в историю ушла,
На реке Инсарке вырастая!
Тебя прославил труженик –
народ.
Народ – творец, мудрец и
основатель.
В.Мирошина
В 1631 году появилось
первое поселение. Эти земли
были даны татарскому
князю
Уразу .

5.

И все это Родина!
Отечество, отчий край! Место, где
родился и рос. В нем заключена огромная
притягательная сила. И даже уехав из родных
мест, человек вспоминает их с нежностью,
теплотой, с гордостью рассказывает об их красоте
и богатстве.
Мордовия!
Зову тебя я милой
И самой дорогою стороной.
Ведь ты меня вспоила и вскормила,
И мне земли не надобно другой.

6. В.Песков «Чувство Родины»

…Чувство Родины (обратите внимание на корни слов:
род – родник – Родина) прорастает, как все большое,
из малого зернышка. Этим зернышком могла быть
речка, текущая в ивняках, зеленый косогор с
березами и пешеходной тропинкой. Это могла быть
лесная опушка.
Родина – это очень много. Это и тропинка через
ручей. Это и ракета, нацеленная к Луне, и птицы,
летящие на север над нашим домом.
По праву человека, изрядно поездившего, должен
поделиться своей тревогой. Много мы говорим о
красоте земли, но бережем плохо то, что надо
непременно беречь.
Забота об облике нашей земли мне представляется
очень важной…. Это дело нашей совести, нашей
культуры, нашего долга.

7.

• Сформулируйте основную мысль текста.
(необходимо заботиться об облике нашей земли, начиная со своей
малой Родины)
• К какому стилю речи относится этот текст?
• Почему вы считаете, что текст относится к
публицистическому стилю?
(Задача публицистического стиля – привлечь внимание
людей к важному вопросу, проблеме).
Для публицистического стиля характерна страстность,
четкая авторская позиция, выраженная эмоциональнооценочной лексикой (облик земли, должен поделиться
тревогой)
К какому типу речи относится данный текст?
(рассуждение)

8. Вывод:

• Публицистический стиль помогает нам
почувствовать нравственное содержание
текста, передает общественно значимую
информацию, воздействует на читателя,
убеждает в чем-то.
д/задание: написать сочинение «Край
мордовский – Родина моя».
Ответить на вопрос: «Что, по-вашему надо
делать, чтобы восстановить и сохранить
красоту облика нашей земли?»