Учебная программа по предмету «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений на основе вида спорта гольф

1.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПО ПРЕДМЕТУ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ
НА ОСНОВЕ ВИДА СПОРТА
ГОЛЬФ

2. Гольф как вид двигательной активности

• Цель игры в гольф – послать мяч в лунку ударом,
либо серией ударов клюшкой в соответствии с
правилами
• Минимальная игровая ситуация - удар клюшкой по
мячу.
• Cравнение моторных, координационных, психических
и интеллектуальных качеств.
• 14-16 движений отведения-приведения и пронациисупинации, 4 движения сгибания-разгибания.

3. Гольф как вид двигательной активности

• Часть общемировой
культуры
• Олимпийский вид
спорта
• Популярный и
массовый вид
двигательной
активности
• Способ укрепления
и сохранения
здоровья

4. Развитие гольфа в общеобразовательных учреждениях в Санкт -Петербурге

• Пилотные проекты
Санкт- петербург
• Школа № 181
Центральный район
• Школа № 4
г. Всеволожск
Ленинградская
область

5. Развитие гольфа в общеобразовательных учреждениях в России

• Размеры
игровой
площадки
• Использование
пришкольной
территории
• Оборудование
SNAG и Tri golf

6. Цель и задачи учебной программы

• Цель – обеспечение физического совершенства и здоровья
учащихся на основе вида спорта ГОЛЬФ
• Задачи:
• 1) усвоение роли и значения занятий гольфом в формировании
личностных качеств и включении в здоровый образ жизни,
совершенствовании и сохранении индивидуального здоровья;
• 2) формирование устойчивого интереса к истории развития
гольфа, спортивных игр, спорта и олимпийского движения;
• 3) освоение навыков физических упражнений и регуляции
физических нагрузок;
• 4) формирование и закрепление навыков совершения игровых
действий в гольфе;
• 5) приобретение практического опыта организации
самостоятельных систематических занятий гольфом;
• 6) освоение навыков оказания первой доврачебной помощи;
• 7) овладение опытом организации и мониторинга физического
развития и физической подготовленности;
• 8) повышение функциональных возможностей основных систем
организма.

7. Влияние занятий гольфом на здоровье детей и подростков

• Развитие мышц
туловища
• Формирование
правильной осанки
• Закаливание
• Развитие общей
выносливости
• Развитие скоростносиловых качеств
• Развитие чувства
равновесия
• Развитие кинестезии

8. Новизна учебной программы

Морфофункциональные показатели, физические
качества
Ступень НОО
(начальная школа)
Ступень ООО
Ступень
СОО
Возраст, лет
7
8
9
10
11
12
Быстрота
+
+
+
+
Скорость одиночного движения
+
+
+
+
Двигательная реакция
+
+
+
+
Скоростно-силовые качества
+
+
Сила
+
Выносливость (аэробные возможности)
Гибкость
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Координационные способности
Чувство ритма
Обучение технике (точность, чувствительность)
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
13
14
15
16
17
+
+
+
+
+
+
+
+
+

9.

Характеристики
мотивационной сферы
Ступень НОО
(начальная школа)
Ступень ООО
Ступень СОО
Возраст, лет
7
8
9
10
11
Ведущий вид деятельности
Сюжетноролевая игра
Цель деятельности
Предметная действительность
Вид мышления
Учебная
деятельность
Наглядно-образное
12
13
14
15
16
17
Интимноличностное
общение
Профессиональн
о-учебная
деятельность
Межчеловечес
кие
отношения
Общественные
отношения
Теоретическое или абстрактное (словеснопонятийное)
Метод обучения
Игровой, репродуктивный,
соревновательный
командный
Соревнователь
ный личнокомандный
Соревновательный
личный,
репродуктивный
Вид оцениваемых учебных
достижений
Стремление к преодолению
трудностей
Способ
достижения
результата
Результат
Осваиваемые формы
деятельности
Эталонные формы
Самостоятель
ные формы
Самоорганизация
форм
Дидактические приемы
Показ, описание
Описание,
кинестезия
Абстрактное
описание
Познавательные мотивы
Интерес к отдельным
фактам, внешним формам
Интерес к
закономерност
ям, к способам
получения
знаний
Интерес к основам
наук, к методам
теоретического и
творческого
мышления
Социальные мотивы
Одобрение учителя
Социальная
роль в классе,
школе. Поиск
контактов и
сотрудничеств
а
Социальная роль в
обществе.
Самоконтроль и
самооценка.
Формирование
профессиональных
мотивов.

10. Содержание учебной программы

• Ступень начального образования (1-4-е
классы)
• Обучающие программы и средства
систем SNAG и Tri Golf

11. Содержание учебной программы

• Ступени общего и
полного
образования
• Стандартный гольф
инвентарь
• Метапредметные
проекты
• Учет
дискоординации в
пубертатный период

12. Ожидаемые результаты

• Укрепление и сохранение здоровья
• Создание устойчивого интереса к
гольфу
• Развитие массовости гольфа
• Усвоение навыков игры
• Подготовка спортивного резерва
• Профессиональная ориентация

13.

• Спасибо за внимание