Что означают наши имена?

1. «Что означают наши имена?»

Авторы проекта ученицы 11
класса: Толстова Светлана и
Яковлева Ольга
под руководством:
Жанжагуловой Г.К.
2017 уч.год

2. Цель: раскрыть тайны наших имён.

Если побольше мы узнаем о своих
именах, об именах своих сверстников,
то сможем избежать каких-либо ошибок
в общении и поведении, а может быть и
в определении будущей профессии.

3. Задачи

1. Найти чёткое определение понятия «имя».
2. Выяснить являются ли именины и День рождения
тождественными понятиями
3. В результате анкетирования выяснить, знают ли
ребята значение своего имени и историю его
происхождения.
4. Изучить списки учащихся школы с целью
определения частоты употребления имён.
5. Познакомиться с дополнительными источниками, в
которых можно узнать о значении и происхождении
имен, о роли имени в жизни человека.

4.

По словарю В.И. Даля:
«Имя - это слово, которым зовут,
означают особь, личность»
Как только люди стали владеть языком, имена
давались предметам, явлениям и, конечно же,
самим людям. Имя - основное средство
общения, личное название человека. С
древности люди воспринимали имена как часть
человека. Наши предки верили: имя, данное
человеку, не просто принадлежит ему по
прихоти родителей, оно срастается с человеком.

5.

Большинство современных русских имен было заимствовано
в X веке новой эры из Византии вместе с христианской религией.
Имена эти были узаконены, записаны в специальных книгах "святцах" и объявлены "настоящими", "правильными". После
введения на Руси христианства разрешалось давать имена только
через церковь (при крещении) . В "святцы" были включены также
некоторые имена общеславянского происхождения, возникшие
задолго до крещения Руси, в ту эпоху, когда славянская общность не
распалась на племенные группы, из которых впоследствии
сформировались отдельные славянские народы. Эти
общеславянские имена (Владимир, Ярослав, Святослав, Всеволод...
) и некоторые скандинавские имена (Игорь, Олег... ) обычно не
давались простым людям и считались именами "княжескими". Лишь в
конце прошлого века имена эти были возрождены русской
интеллигенцией. Употребление их значительно расширилось после
революции. Тогда же вошли в жизнь и такие старинные
общеславянские имена, как Станислав, Мстислав, Бронислав,
принятые у других славянских народов.

6.

Именины и День Рождения
– День рождения – это день, когда родился человек, именины
(или день тезоименитства: «теза» – имеющий то же имя) –
день памяти святого, имя которого носит крещеный, а день
ангела – это день принятия Таинства крещения.

7. Описание действий:

1. Анкетирование и опрос обучающихся школы.
2. Проведение социологического исследования:
выяснили, какие имена носят девочки и мальчики
школы, сколько человек носит одно и тоже имя, какие
имена занимают первые места по частоте употребления,
какие редко встречаются.
3. Подготовка сообщений о значении и происхождении
некоторых имен.
4. Систематизация и оформление добытых при
исследовании материалов.
5. Презентация проекта.

8. В анкетировании принимали учащиеся 1-11 классов, всего было опрошено 135 учащихся, которые ответили на 5 вопросов.

9. Результаты анкетирования

1. Знаешь
ли ты, что такое «имя»?
2. Знаешь ли ты значение своего имени?
3. Знаешь ли ты происхождение своего имени?
4. Знаешь ли ты, когда у тебя именины?
5. Доволен ли ты своим именем?

10.

Результаты анкетирования
Недовольны своим именем:
Алина, Екатерина, Ксения,
Ульяна, Елизавета, Анна, Дарья,
Ольга, Алена, Марина, Даниил,
Сергей, Никита, Максим, Денис.

11. Социологическое исследование Всего в нашей школе 65 девочек

На 1 месте- имя Анастасия (5 человек)
На 2месте- имя Мария (4 девочки)
На 3 месте- Виктория, Дарья, Татьяна,
Ирина, Ольга, Алена, Анна ( по 3 девочки)

12.

Анастасия
Происхождение имени Анастасия. Данное имя происходит от греческого слова
«anastos» - «воскрешенная», а первоначальное значение – «переселение». Настенька имя из русских сказок. Девочке с таким именем как бы предопределено быть самой
красивой, самой умной, самой нежной. Ее все любят в детстве, и Анастасия не обманет
ожиданий - она никогда не будет ни злобной, ни мстительной, напротив, она беззащитна
перед хитрыми, злыми людьми, ее легко обмануть или обидеть. Девочка растет
мечтательной, любит детские сказки, у нее хорошо развито воображение. В дальнейшем,
повзрослев, Настя будет выполнять домашнюю работу только по настроению. Хотя в
юности научится и шить и готовить еду. Любит украшать комнату цветами, любит изящные
вещи. Доверчивая, с тонким душевным устройством, Анастасия может стать хорошей
артисткой, воспитателем детского сада, психологом.

13.

Мария (Маша)
Происхождение имени Мария
Имя Мария русское, православное, католическое.
Имя Мария имеет древнееврейское происхождение, варианты значения «упрямая», «горькая», «любимая». Имя Мария самое распространенное имя в
мире, потому что именно так зовут мать Иисуса. Маша - добрая, нежная,
спокойная девочка. У нее самое любимое занятие - побыть нянькой для
маленьких детей. Очень ранима, тяжело переживает даже небольшое замечание
в свой адрес. В то же время в ее характере присутствует твердость, достоинство,
способность постоять за себя. Действия ее иногда носят импульсивный характер.
Ответственно относится к учебе в школе и всегда старательно исполняет
домашние обязанности. Сверстники ценят ее за трудолюбие, способность
проявить сочувствие.

14.

Ольга
- происходит от древнескандинавского имени Хельга
(Хельгла) - святая. Женская форма мужского имени Олег, у
варягов - Хельги (священный). Означает: святая, священная,
светлая. Ольга- очень серьезная, обидчивая, ранимая, но при
этом спокойная, дружелюбная и добрая девочка. Оля не по годам
упряма: даже если она виновата, то никогда принципиально не
попросит прощения. На равных дружит и с девочками, и с
мальчиками. Она очень способная девочка, поэтому хорошо
учится в школе, но при условии, что будет терпелива и
старательна.
Оля предпочитает держаться "в тени", несмотря на свою
общительность (в целом неприятностей одноклассникам и
учителям она не доставляет).
Оля часто становится примером для подражания, поэтому
неудивительно, что эта прилежная и дисциплинированная
ученица становится старостой класса.

15.

Светлана (светлая, чистая) - имя славянского
происхождения - от слова «светлая». Светлана лед и пламень, сплошные противоречия. Доброта к
людям и редкостное умение причинять им боль,
завышенная самооценка и бескорыстный
альтруизм, настойчивость, решительность и
неумение в самые важные моменты жизни взять
судьбу в свои руки. Светлана самостоятельна и
трудолюбива, дипломатична, добра, кокетлива.
Светлана хороший организатор, инициатор всех
мероприятий в классе, активна, любит
командовать, уверена в своем праве на это. Но
хитрости в ней нет, она все делает искренно. К
школьным занятиям относится довольно
прохладно, но у нее замечательная память,
подвижный ум, она быстро, легко, хотя и неглубоко
усваивает информацию, бодро отвечает на уроках проблем с успеваемостью практически нет.
Впрочем, Светлана может особенно
заинтересоваться каким-то предметом, тогда она
изучает его глубоко, основательно и он может
впоследствии стать для нее основой в
профессиональной деятельности.

16. Всего в нашей школе 80 мальчиков

На 1 месте- имя Артем(6 человек)
На 2месте- имя Александр и Владислав
( по 5 человек)
На 3 месте- имя Владимир, Алексей,
Антон, Денис, Юрий (по 4мальчиков)

17.

Артем
Происхождение имени Артём. Данное имя происходит от греческого имени Артемий, от имени богини
Артемиды. В наше время имя Артем стало самостоятельным именем, но также употребляется как
уменьшительно-ласкательное обращение к Артемию.
Перевод имени Артём. Имя Артем с греческого языка переводится как «невредимый, с безупречным
здоровьем». По другой версии оно означает «посвящённый
Артемиде».
Тайна имени Артём. Артем пытается всегда идти своей дорогой, имеет свой взгляд на жизнь и готов его
часто отстаивать. Такая нестандартная жизненная позиция может вызвать как уважение, так и неприязнь со
стороны близких. Многое в жизни парня зависит от его общества. Он предпочитает работать над своими
проектами, идеями, чем работать в чужих проектах, тратя зря свое драгоценное время. Он может успешно
проявить себя там, где мало лирики, но требуется анализ и логические размышление. Артем очень любит
спорт. Ему нравится такие виды, как плавание, велоспорт и бег. Часто в этой сфере он добивается хороших
результатов. Также Артем любит читать, предпочитает гуманитарные дисциплины, такие как психология и
история.

18.

Происхождение имени Владислав. Относится к числу имен, имеющих славянское
происхождение. Владислав перевод имени от слов «влад» (владеть) и «слав»
(слава), то есть «владеющий славой». Влад поистине творческий человек. Его тянет
ко всему прекрасному, означающее любовь к музыке, кино, различному творчеству и
живописи. Все о имени Владислав скажет его упорство и трудолюбие. Поставив себе
цель – он идет до конца.
Однако есть и другая черта в характере. Он любит вести двойную жизнь. Для
общества он один, но наедине со своими мыслями он совсем другой. Такое может
отталкивать от себя и от этого могут возникнуть в дальнейшем проблемы. Влад не
будет вступать в громкие споры или поддаваться на провокации. Он скорее совсем
согласится, но останется при своем мнение и сделает так, как считает нужным. Имя
Влад – несет в себе значение скрытости, но иногда в кругу самых близких он может
стать ненадолго откровенным, чем весьма всех удивит.
Владислав

19. Редкие имена нашей школы

девочки:
Алла, Надежда, Гульнар,
Айгуль, Ника, Елена, Яна,
Олеся, Дарина, Лидия, Лялэ,
Лаура, Даяна, Ксения, Диана,
Валерия, Наталья, Милена (по
1 человеку).

20. Редкие имена нашей школы

мальчики:
Айхан, Хаям, Вячеслав,
Кирилл, Иван Тимур, Олег,
Роман, Вадим, Рустем,
Николай, Данил, Данияр,
Даниил( по 1 человеку).

21. вывод

Проведя все эти исследования, я
узнала много нового и интересного, я
поняла, как важно знать все о своем
имени. Сравнивая характеристику
своего имени и себя, я поняла, что
судьба человека очень сильно
взаимосвязана с его именем.
Как вы лодку назовете, так она и
поплывет

22.

Поработав с различными источниками, мы пришли к
выводу, что наша судьба напрямую связана с нашим
характером. А так, как имя влияет на характер, то и таким
образом оно выстраивает нам судьбу. Выполняя
исследовательский проект «Что означают наши имена?»,
мы узнали много интересного о наших именах, об именах
наших одноклассников. Зная тайны имени, мы сможем
избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а
может быть и в определении будущей профессии. Также,
выполняя исследовательский проект, мы учились
находить интересную и полезную информацию, работать
с разными источниками информации, учились работать
коллективно, дополняя информацию друг друга.