Пять основных компонентов моей педагогической лаборатории

1.

ПЯТЬ
ОСНОВНЫХ
КОМПОНЕНТОВ
МОЕЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ЛАБОРАТОРИИ

2.

1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОПРОСА «ПОЧЕМУ?»

3.

2. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ

4.

5.

3. МЕТОД ЭФФЕКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

6.

7. 4. ПРИЕМ ПРОВОКАЦИИ

8. Синквейн

5. «РОЖДАЕТСЯ ВНЕЗАПНАЯ СТРОКА…»
Синквейн
1 строка – название
2 строка – описание (2 прилагательных)
3 строка – действия (3 глагола)
4 строка – чувство (фраза из 4 слов)
5 строка – суть, твои ассоциации

9.

1)
2) Душевный, открытый.
3) Любит, ищет, думает.
4) Много идей – мало времени.
5)

10.

1)
2) Суетливый, крикливый.
3) Объясняет, объясняет и ждёт…
4) Когда же это закончится?!
5)

11. Диаманта

1 строка – тема (существительное)
2 строка – описание (2 прилагательных)
3 строка – действия (3 глагола)
4 строка – ассоциации (4 существительных)
5 строка – действия (3 глагола)
6 строка - описание (2 прилагательных)
7 строка - тема (существительное)

12.

Образ Воланда
Добро
…
…
…
…
…
Зло

13.

«Учитель живет до тех пор, пока он
учится. Как только он перестает
учиться, в нем умирает учитель».
К.Ушинский