Формирование навыка правильной осанки у младших школьников с помощью игровых технологий

1.

Гимназия при Государственном Русском
музее
Учитель физической культуры
Ляховская Ирина Владимировна

2.

«Формирование навыка правильной
осанки у младших школьников
с помощью игровых технологий»
Игровые технологии – это подвижные игры и
игровые задания, которые применяются в
любой части урока.

3.

Правильная осанка – залог здоровья и
успеха в жизни!
Хорошую осанку можно и нужно
воспитывать!
Взрослые должны помочь ребёнку
выработать привычку правильно
держать своё тело!

4.

Использование игровых технологий не
только помогает закрепить навык
правильной осанки, но и повысить
интерес ребёнка к занятиям.
При умении и фантазии учителя
выполнение любого упражнения можно
обратить в игру.

5.

6.

7.

8.

9.

При выполнении различных заданий
надо отслеживать и акцентировать
внимание детей на поддержание
правильной осанки.
Обращайте внимание на точность и
чёткость выполнения заданий и
координацию движений.

10.

ИГРА «ЗАМРИ»

11.

ИГРА «ХОДИМ В ШЛЯПАХ»
Главное в
игре - не
потерять
«шляпу»

12.

ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ

13.

14.

15.

ИГРА«СПРЯЧЬСЯ У СТЕНЫ»

16.

17.

«ТИШЕ ЕДЕШЬ – ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ»

18.

19.

«ЗАПРЕЩЁННОЕ ДВИЖЕНИЕ»

20.

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОЛЖНЫ:
способствовать решению общих задач
урока;
соответствовать возрасту, уровню
развития и силам играющих;
быть хорошо продуманы и подобраны;

21.

ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИГРОВЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ НЕОБХОДИМО:
чётко объяснять игру, при необходимости
продемонстрировать некоторые моменты,
в некоторых играх нужно показать, как
разместиться игрокам, как произвести
смену;
расставить учащихся, чтобы они хорошо
видели учителя и слышали его
объяснения, лучше всего построить в то
положение, из которого они начнут играть;

22.

учитывать количество учащихся и место
проведения;
следует подбирать такие игры или
игровые задания, в которых участвуют
одновременно все занимающиеся или
задания выполняются поочередно, но с
минимальными паузами между
повторениями.

23.

24.

Здоровье ребёнка во
многом зависит от нас,
взрослых, от наших
знаний и умений.