Речь – специфическая, человеческая, деятельность

1.

Подготовила Байрамкулова Л.М.,
учитель русского языка и литературы
ГБОУ СОШ №1598 г. Москвы

2.

Речь – специфическая человеческая деятельность
Те речевые
произведения (устные
и письменные),
которые представляют
собой звуковой или
графический
результат этой
деятельности
Процесс говорения
(в устной форме)
или письма
(в письменной)
деятельность
и продукт
этой
деятельности.
Речь
Язык
система
знаков

3.

способ реализации всех функций языка, прежде всего –
коммуникативной
преднамеренна и ориентирована на определенную цель
материальна
конкретна и неповторима
может длиться бесконечно долго
протекает в определенном темпе, с большей или меньшей
продолжительностью, степенью громкости, артикуляционной
четкости
индивидуальна
бывает внешней и внутренней

4.

правильность
точность
логичность
чистота
уместность
выразительность
богатство

5.

обеспечивает ее понятность,
в коммуникативном плане позволяет действовать в рамках единого кода,
создает образ языковой личности.
Правильность – это важное
условие успешного общения
необходимо хорошо знать
нормы русского
литературного языка

6.

акцентологические
договóр, звонúт, каталóг,
квартáл, красúвее
орфоэпические
ар[тэ]рия, кри[тэ]рий, брю[н э]т
морфологические
апельсинов, ботинок; кофе, шампунь
(м.р.), мозоль, фамилия (ж.р.), пари,
какао (ср.р.)
синтаксические
на Кавказ – в Европу;
пошёл в школу – пришёл из школы;
скучаю по вам; благодаря вам

7.

Закон тождества
Закон непротиворечия
Всякая мысль в процессе рассуждения
должна быть тождественна самой себе,
т.е. любая мысль в процессе
рассуждения должна иметь
определенное устойчивое содержание,
чтобы не произошла подмена понятия.
Два несовместимых друг с другом
суждения не могут быть одновременно
истинными.
коммуникативное качество
речи, предполагающее ясное,
точное и непротиворечивое
Два противоречащих суждения не могут
высказывание
быть одновременно ложными; одно из
них необходимо истинно.
Закон исключенного
(Этот закон действует только
третьего
относительно противоречащих друг
другу суждений.)
Закон достаточного
основания
Всякая мысль признается истинной,
если она имеет достаточное основание.
Достаточным основанием мыслей
может быть личный опыт или другая,
уже проверенная и установленная
мысль (факт), из которой с
необходимостью вытекает истинность
данной мысли.

8.

Основные логические ошибки
Утверждение взаимоисключающих понятий: Спустя двадцать лет назад.
Смещение плана изложения: Трудно предположить, что кто-то из взрослых
не слышал о вреде курения – все читают газеты, смотрят ТВ, слушают радио,
хотя подобное не считается нормальным.
Сопоставление (противопоставление) логически неоднородных понятий:
Шли два студента – один в пальто, другой в институт.
Неверное установление причинно-следственных связей: Шофер автобуса
Маков лишен премии за безопасность движения и культуру обслуживания.
Неправильный порядок слов (неполнота предложения): После службы у
Николая I понятие свободы получает философское начало.
Нарушение логических связей между частями предложения: Обломов
быстро утомляется, любит поспать, но любит свою родину.
Логичность как коммуникативное качество обеспечивает
правильное понимание смысла
речи как на уровне предложения, так и на уровне текста.

9.

служит показателем не только речевой и
общей культуры человека, но и его вкуса,
чувства языка. меры.
Нарушение чистоты речи приводит к
обедненности речи, косноязычию,
засорению нелитературными элементами..

10.

Лексика, способная засорить речь
диалектизмы
слова-паразиты
короче, как бы,
на самом деле,
так сказать
кочет,
замолаживать
просторечные
слова
здрасте, пацан,
стянуть
канцеляризмы
ярко выявлены
черты;
остановлюсь на
недостатках;
поднять вопрос
жаргонные
слова
физра, препод,
клёво

11.

Выразительная речь –
речь, способная поддерживать внимание,
возбуждать интерес слушателя (или читателя)
к сказанному (написанному).
Главное условие выразительности –
Наличие у автора речи своих
чувств, мыслей, своей позиции,
своего стиля.

12.

Выразительность подразумевает

13.

определяется умением четко и
ясно мыслить, знанием предмета
речи и законов русского языка.

14.

В Царскосельском
лицее Пушкин
знакомится с Анной
Ахматовой, которая
оказала на него
большое влияние как
на поэта.
знание предмета
высказывания, темы
речи
Чапаев со своим
отрядом остановился
в одном из
близлежащих
колхозов.
Командированные
деньги –
командировочный
человек;
сытный человек –
сытый суп
чёткое соответствие
между
употребляемыми в
речи словами и теми
значениями, которые
закреплены за ними
в языке
В рассказе Чехова
«Ионыч» показано
преобразование
человека.

15.

16.

регулирует в конкретной
языковой ситуации
содержание других
коммуникативных качеств
Строгое соответствие её структуры
условиям и задачам общения,
содержанию выражаемой
информации, избранному жанру и
стилю изложения,
индивидуальным особенностях
автора и адресата.

17.

Стилевая
уместность
Уместность
речи
Личностнопсихологическая
уместность
Ситуативноконтекстуальная
уместность

18.

неисчислимый
запас лексики
и фразеологии
безграничные
возможности
фонетики,
словообразования и
сочетания слов
смысловая
насыщенность
словаря
заключается в разнообразии используемых
речевых и (или) языковых средств
многообразие
лексических,
фразеологических и
грамматических
синонимов и
вариантов
многообразие
синтаксических
конструкций и
интонаций
Речь считается богаче, чем шире используются в ей разнообразные
средства и способы выражения одной и той же мысли, одного и того же
грамматического значения, чем реже повторяется без специального
коммуникативного задания, непреднамеренно одна и та же языковая
единица.

19.

Словарный запас отдельного
человека зависит
от уровня его общей культуры,
от образованности,
от профессии,
от возраста.
Современный образованный
человек активно употребляет в устной
речи примерно 10-12 тысяч слов, а в
письменной – 20-24 тысячи.
Пассивный же запас, включающий и
те слова, которые человек знает,
но редко употребляет в своей речи,
составляет примерно 30 тысяч слов.

20.

Нет ничего такого в мире, в окружающей
нас жизни и в нашем сознании, что нельзя
было бы передать русским словом: и
звучание музыки, и… блеск красок, и шум
дождя, и сказочность сновидений, и
тяжелое громыхание грозы, и детский
лепет, и заунывный рокот прибоя, и гнев, и
великую радость, и скорбь утраты, и
ликование победы.
К.Г. Паустовский

21.

Оратор лишь тот, кто в состоянии
говорить о каждом вопросе
красиво, изящно и убедительно,
сообразно важности предметов, на
пользу времени и в удовольствие
слушателей.
Тацит

22.

Интернет-ресурсы
• http://diktory.com/aforizmy.html
• http://lastdesk.ru/ucheba/isto…
• http://www.tutoronline.ru/blog/kommunikativnye-kachestva
• rechihttp://www.tutoronline.ru/blog/kommunikativnye-kachestvarechi
• http://www.stratagema.org/publications/politics/item_2989.html
• http://alexey-lisovsky.livejournal.com/51621.html