Экскурсии в преподавании предмета «Технология»

1.

Экскурсии в
преподавании
предмета
«Технология»
Март 2018г.

2.

Технология – один из
предметов школьной
программы, который
объединяет различные
области знаний в школе,
способствует соединению
теории с практикой.

3.

Экскурсии на
предприятия
Встречи с
представителями
профессий
Первые
профессиональные
пробы (сем. форум,
уроки, мастеровые)
Знакомство с миром
профессий
Встречи со
специалистами Вузов
Выставки, ярмарки
рабочих мест
Служба занятости

4.

Швейная фабрика
«Текстильщик- Лесосибирск»

5.

«Современное производство и
профессиональное
самоопределение»

6. Структура урока-экскурсии

• сообщение темы, цели и задач урока;
• выдача индивидуальных заданий.
• восприятие особенностей
экскурсионных объектов, первичное
осознание заложенной в них
информации;
• обобщение и систематизация знаний;
• подведение итогов урока.

7. Цель урока:

познакомиться с
организацией работы
швейного цеха
«Текстильщик Лесосибирск»
и обобщить информацию о
профессиях швейного
производства.

8. Задачи:

• Познакомить обучающихся с
организацией работы предприятия.
• Закрепить и углубить знания
обучающихся, полученных при
изучении темы.
• Познакомить обучающихся с
представителями профессий швейного
цеха и содержанием их труда.

9. Подготовка к экскурсии

• встреча с руководством
предприятия и определение
сроков проведения
экскурсии;
• подготовка обучающихся к
экскурсии.

10. Структура отчета обучающихся

• название швейного предприятия, его
характеристика;
• структура и организация работы
(участки цеха);
• выпускаемая продукция, материалы,
оборудование;
• содержание работы основных
профессий;
• впечатление об экскурсии.

11. Ассортимент выпускаемой продукции

12. Оборудование раскройного цеха

13. Оборудование швейного цеха

14. Специальности

Профессии
• начальник швейного
цеха
• швея
• раскройщик
• мастер швейного цеха
Должности
• технолог
• модельер –
конструктор

15. Специальности

раскройщик
модельер – конструктор
Профессии
швея
технолог
Должности
мастер швейного цеха
начальник швейного цеха

16. Домашнее задание

• подготовить письменный отчёт;
• подведение итогов происходит
на следующем уроке
технологии после сдачи
обучающимися письменных
отчётов.

17. Отчёт об экскурсии

• «…Больше всего мне понравилась
профессия
раскройщика.
Хоть
и
опасная, зато какая занимательная!
Раскраивать элементы одежды- это так
интересно, что можно смотреть на это
часами…»
• «…Эта экскурсия мне понравилась. Я
узнала, как производят вещи, которые
мы носим. А главное-получила много
положительных эмоций».

18.

• «… Когда мы ушли, я ещё долго
оставалась под впечатлением. Было
интересно
слушать и наблюдать за
работой специалистов. На самом деле
труд швеи очень сложен: требуется
большая усидчивость, внимательность и
аккуратность в работе. Жаль, что у них
сейчас кризис. Надеюсь, что скоро
всё наладится!»