Система подготовки к ЕГЭ (из опыта работы)

1.

МБОУ МО Плавский район «Сорочинская СОШ»
СИСТЕМА
ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ
(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
учитель математики
Мохова Валентина Ивановна

2.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Первое,– изучить материал, посвящённый ЕГЭ, прототипы
заданий (ежегодно прототипы новых заданий) из открытого
банка заданий по математике: http://mathege.ru/ ,
ознакомиться с информационно-аналитическими справками по
результатам ЕГЭ.
Второе – приобрести готовые печатные и электронные
пособия, рекомендованные ФИПИ, собрать учебный материал
(по типу ЕГЭ) для тренингов.
Третье – пройти предлагаемые курсы по вопросу подготовки
к ЕГЭ, участвовать в обсуждениях с коллегами, чтобы
использовать их опыт, в семинарах по тематике ЕГЭ,
познакомиться с нормативными документами по проведению
ЕГЭ.
Четвёртое – регулярно повышать свой уровень
профессиональной грамотности через самообразование.

3.

ПРИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ
Тематический – от простых типовых заданий до заданий
части С.
Логический – применение различных «хитростей» и рассуждений
для получения ответа наиболее простым и понятным
способом.
Тренировочный – тематическое и комплексное тестирование.
Индивидуальный – работа с каждым по коррекции знаний,
умению выстраивать свои индивидуальные ассоциации по
подходам к решению, выявление собственной подготовки по
предмету, способности к самопроверке.
Временной – тренировочные тесты следует проводить с
ограничением времени .
Контролирующий – постоянный контроль, анализ результатов
отслеживание динамики каждого.

4.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Организация вводного, текущего и итогового
повторения.
Диагностика и анализ качества знаний обучающихся :
- входное диагностирование учащихся 11 класса за курс 10
класса,
- тематическое тестирование по основным разделам
курса,
- контрольные зачеты по алгебре и началам анализа в
конце 11 класса,
- пробные ЕГЭ.
Организация самостоятельной работы обучающихся
(рекомендации, ссылки на различные сайты, онлайнтесты и др).
Психологическая подготовка.

5.

ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ
СТАЛКИВАЮТСЯ ОБУЧАЮЩИЕСЯ
В учебниках используются стандартные
формулировки. Слабых обучающихся «непохожие
на стандартные» формулировки заданий ставят
в тупик.
Содержание заданий одного варианта охватывает
различные разделы и темы школьного курса
математики. Ученику надо уметь быстро
«переключаться», находя в памяти нужные
знания, он теряется и путается.
Программа по математике насыщена новым
достаточно сложным для среднего ученика
материалом. подготовка к ЕГЭ в большом объеме
идет во внеурочное время, что ведет к перегрузке
обучающихся.

6.

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
надо готовить через систему
дополнительных занятий
(элективных курсов,
индивидуальных консультаций),
повышая интерес к предмету и
личную ответственность
школьника за результаты
обучения.

7.

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
Обучение работе с тестом:
- строгий самоконтроль времени;
- определение трудности заданий;
- ознакомление с приёмом «прикидки»
результата подстановкой.
Тематическая подготовка.
Система устных упражнений.
Комплексная подготовка.

8.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Ознакомление родителей со способами
правильного общения, оказания
психологической поддержки, создания в
семье благоприятного психологического
климата.
Рекомендации по организации
режима дня, поддержке и помощи в
период до, во время и даже после
экзаменов.

9.

РЕКОМЕНДАЦИИ ВЫПУСКНИКУ
Если вы хотите научиться плавать,
то смело входите в воду,
а если хотите научиться решать задачи,
то решайте их.
Швейцарский математик
Джордж Полиа