Занятие по биологии

1.

Занятие по биологии
Добро пожаловать!

2.

Давай знакомиться?
Привет! Меня зовут Ваня. Это мои друзья.
А расскажи о себе! Чем ты увлекаешься?
Как ты любишь проводить свободное от
учебы время?

3.

Давай определимся с целью наших занятий!
Для чего ты хочешь
заниматься?
Сколько раз в неделю ты
сможешь заниматься?

4.

Наши уроки будут строиться так…

5.

Сегодня мы:
Выполним 4 задания и разберем
правила, по которым они решаются
Обсудим, как ты справился с работой,
обозначим твои сильные стороны и
темы, которые нужно повторить
Выполним веселую разминку
Обсудим план нашей дальнейшей
работы

6.

Поможешь нам выполнить
задания по биологии!?
Да

7.

Задание 1
Ты – молодец!
Ой! Попробуй еще!
Ой! Попробуй еще!
Помоги Элвину определить, какому
дереву принадлежат листья и плоды
на рисунке?
Дуб
Каштан
Рябина

8.

Каштан — многолетнее массивное дерево
с мощной системой корней. Его
дикорастущие виды встречаются в
южных регионах северного полушария.
Плоды каштана имеют высокую пищевую
ценность. Орехи, листья и кору
используют в медицине, фармацевтике и
косметологии.

9.

Задание 2
Ой! Попробуй еще!
Ой! Попробуй еще!
Ты – молодец!
Помоги Тошику выбрать культурные
растения из списка:морковь, сосна,
подорожник, крыжовник, клён, горох,
ольха. Сколько их?
3
4
2

10.

Культурные растения (агрокультуры) —
растения, выращиваемые человеком
для получения пищевых продуктов,
кормов в сельском хозяйстве, лекарств,
промышленного и иного сырья и других
целей.

11.

Задание 3
Ты – молодец!
Ой! Попробуй еще!
Помоги Жорику выбрать орган,
который не относится к
пищеварительной системе человека:
Ой! Попробуй еще!
Трахея
Пищевод
Печень

12.

Пищеварительная система — система
внутренних органов, выполняющих
функцию механической и химической
обработки пищи.

13.

Я хочу познакомить тебя
с Капитаном Крабом. Он очень
веселый и всегда танцует.
Я вам помогу отдохнуть как следует!
Потанцуем?
Жми сюда, если хочешь потанцевать!

14.

Задание 4
Ой! Попробуй еще!
Ой! Попробуй еще!
Ты – молодец!
Помоги Алексу понять, о каком процессе
идет речь: Петрушка корневая —
двулетнее растение, достигающее
высоты до одного метра.
Рост
Дыхание
Развитие

15.

Рост растений — необратимое
увеличение размеров, связанное с
новообразованием клеток, тканей и
органов;
Развитие растений -качественные
изменения структуры и функций,
возникающие в процессе онтогенеза
и ведущие в конечном счете к
воспроизведению себя в потомстве.

16.

Прочитайте описание двух растений.
Задание 4
При весеннем посеве в первый год у моркови
образуется розетка красивых рассеченных листьев
и удлиненный корнеплод оранжевого цвета. Если
морковь оставить в земле, то на следующий год на
стеблях образуются цветки и семена, после чего
растение погибает.
Репа - двулетнее растение, которое в первый год
образует шаровидный корнеплод
желтого цвета. Листья у репы крупные, покрытые
щетинками.
Сравните морковь и репу. В ответе укажите
признаки, одинаковые для обоих
растений, и признаки, по которым они отличаются
друг от друга.

17.

Спасибо за помощь!
Ты - молодец!!!

18.

Давай подведм итоги занятия!
Оцени наше занятие от 1 до 10
Что тебе понравилось в нашем
уроке? А что нет?
Что тебе больше всего
запомнилось в нашем уроке?
19/22

19.

Лучше всего ты справился с заданиями
на темы________________
Тебе нужно поработать над
темами:_______________________
Тебе потребуется _____________ уроков.
21/22

20.

Давайте обсудим план наших дельнейших
занятий! Позови родителей.
Если ты выполнил
сам 1-2 задания, то
жми сюда
Если ты выполнил
сам 3 задания, то
жми сюда
Если ты выполнил
сам 4 задания, то
жми сюда

21.

Программа занятий
1 уровень
Цель
Обоснование
План
Достижение положительных
результатов обучения по всем
разделам
программы 5 класса
Практика
показывает…
3 месяца обучения
Занятия 3 раза в неделю по
40 мин
+
миниДЗ
Инструменты
А что ещё?
Edutainment +
коммуникативный подход
(обучение через общение, игру,
интерес)
Развитие познавательных
способностей (память,
мышление, внимание,
воображение) и эмоционального
интеллекта
Запишемся на первое занятие ?

22.

Программа занятий
2 уровень
Цель
Обоснование
План
Достижение положительных
результатов обучения по
проблемным разделам
программы 5 класса
Практика
показывает…
2 месяца обучения
Занятия 3 раза в неделю по
40 мин
+
миниДЗ
Инструменты
А что ещё?
Edutainment +
коммуникативный подход
(обучение через общение, игру,
интерес)
Развитие познавательных
способностей (память,
мышление, внимание,
воображение) и эмоционального
интеллекта
Запишемся на первое занятие ?

23.

Программа занятий
3 уровень
Цель
Обоснование
Закрепление положительных
результатов обучения по всем
разделам
программы 5 класса
Практика
показывает…
Инструменты
А что ещё?
Edutainment +
коммуникативный подход
(обучение через общение, игру,
интерес)
Развитие познавательных
способностей (память,
мышление, внимание,
воображение) и эмоционального
интеллекта
Запишемся на первое занятие ?
План
1 месяц обучения
Занятия 2 раза в неделю по
40 мин
+миниДЗ